高考,不高考的区别

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1、高考,不高考的区别　　高考,不高考　　前一阵是一年一度的高考时节。每晚洗澡前，总能看到对面楼里那个小胖孩儿光着膀子满头大汗地做题。本人虽然连“函数”这哥们儿是个什么东西都记不起来了，但回想起那一本本练习册一叠叠卷子，焦躁的感觉恍如昨日。没错，时隔九年，至今仍偶尔会从“忘带准考证”、“做不完考卷”的噩梦中醒来，然后欣喜地发现：老子已经长大成人了！再没有作业和考试了！　　前几天，年前“被迫”参军的表弟打来电话：我同学都在准备高考呢，姐，我也要考，给我爸妈说说，让我上学嘛！　　听听，多心酸。不知道的还以为父母多心狠呢。可事

2、实呢？他是个总分150，都能考出20分的主儿，逃课、早恋、夜不归宿；真让他高考，踮着凳子都够不着专科线！为了他的前途着想，父母送他去参军。自知理亏，又无一技之长，表弟只好乖乖听话，可去了不到三个月，娇生惯养吃不了苦，就以高考为借口，想回来继续“做恶”。　　想想这年头大概也只有“图谋不轨”的表弟哭着喊着要高考。这帮90后出生在网络时代，了解人生还有更多可能，他们早慧，善怀疑，爱思考，不会像60、70后一样把高考当成命运的转折点，也不会像80后一样，理所当然地顺着前路走下去。　　阿媛的表妹今年初中毕业，无论如何不肯上高中

3、，“反正大学毕业也找不到工作”。目前她有两个创业意向：一、到技校学美容美甲，毕业后做学徒，然后开美容店；二、开店做东南亚民间饰品，每月到国外进一次货。　　小妮子分析得头头是道，还搬出诸多创业故事来给自己撑腰。比尔·盖茨就不用说了，还有一些边打工边旅行的浪漫吉普赛人。论点论据论证无懈可击，父母除了摇头连“不行”都说不出口。　　更绝的是同事阿涛的女儿，刚刚九岁，经常思考人生的意义。催她写作业，她倒反问：“你们老让我学学学，有意义吗？学这些东西，除了考试，有别的用处吗？”　　阿涛和老婆哑口无言。我们的父母深信知识就是力量，

4、由衷教导孩子，只有高学历才有好前途；到了我们自己，深受应试教育之害，明知部分“知识”只是食之无味的敲门砖，我们连自己都说服不了，又如何打消孩子们心中的疑虑？　　前两天看了本书，作者说现在的幼儿园小朋友都照着小学课本学，真正上了小学，汉语拼音只教一周。女儿的班主任语重心长地对她说：“赶紧找家教吧。别的孩子早都提前学了。成绩好不好倒是其次，这么小失了自信怎么办？”　　一边是越来越聪明善思考的学生，另一边是变本加厉的应试教育，难怪90后甚至00后们开始反叛，他们怀疑前人走过的路，却大多数还没看清属于自己的路。比如表弟，否定

5、再否定，却无法踏实地去实践一条肯定的路——学习不成，创业太难，参军太苦。　　相比之下，阿媛表妹已是其中的佼佼者。可家人的担心亦无可厚非，即使考学、毕业、工作的路再平庸，它仍是最安全最稳当的“大道”。创业故事固然激励人心，但盖茨的书不会告诉你他母亲是IBM董事，是她给儿子促成了第一单大生意；流浪吉普赛人固然浪漫，但你要知道他们日晒雨淋，饿了病了咬牙扛。　　身边一些不爱学习的朋友，现在又开始羡慕起我老公的“学生”身份。呵，都是盯着好处忘了苦，让他们再来背书考试，准保一个跑得比一个快。但可能也真有吃尽苦头后，发现还是当学生

6、最幸福的主儿。　　其实这事说来也简单——甘蔗没有两头甜。中国的教育改革不可能一日千里，所以我们要么到社会上摸爬滚打，要么老老实实地准备高考；不要妄想胳膊能拧过大腿，也不要妄想两全其美，心想事成。　　北京四中的自由氛围　　最具神话特色的中国式教育来自名牌中学而非名牌大学。由于产业化和严进宽出的制度，中国高校如今乏善可陈，而高考制度的相对公正，使得高中，尤其是名牌高中为荣誉而战的尊严感代代延续。在每年的高考季，都会有一份中国中学百强名单在民间流传，这些中学无论地处首都还是小城镇，都集聚了当地最优秀的教师和学生，他们聪慧、

7、勤奋、坚韧、专注，取得的成绩也如此巨大。如果说中国的基础教育独具长处的话，那么，这些学校就是代表，这就是典型的中国式精英教育。　　出生在四川外公外婆大家族溺爱娇宠的环境中，我小时候是基本靠家教，常常满山跑的野孩子。初中来到北京，进入爷爷奶奶生活的军事大院，经历了从南到北，从野放生长到机械化大规模培养。　　后来考上了当时只有高中部的四中，我的感觉和别人不一样，没感到有多少竞争威胁，没感到有什么高人一等，也没感到什么雄心大志更进一步，而是觉得，终于找到我想要的自由了。　　首先，四中的教学非常有效率，老师不会留大量课外作业

8、，而是要求你课内的高度专注。记得我崇拜的数学老师是瞎了一只眼的瘦小老头儿，他是最有武侠效果的一位，常常单手一挥，就在黑板上画出一个比用圆规还圆的图形。他常常是边写题目，就边嚷嚷着：“快说答案，谁知道了谁站起来说。”如果有同学站起来说对了，他也就不讲解了。英语老师语速奇快，一堂课除了讲解新的知识要点之外，有时候要做两三张卷子，他觉得没必要留到课后