关于大学生课外阅读的调查报告

《关于大学生课外阅读的调查报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、关于大学生课外阅读的调查报告广东金融学院社会实践调查报告报告题目：关于大学生课外阅读的调查报告系：会计系年级专业财务管理1315543班学号：131554341姓名：陈和平提交日期：2015年05月27日otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganiz

2、ation,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand关于大学生课外阅读的调查报告学生姓名陈和平成

3、绩评语：评阅教师（签名）年月日关于大学生课外阅读的调查报告摘要“书籍是人类进步的阶梯”。古往今来，无数名人对优秀的书籍推崇备至。毋庸置疑，书，作为人们日常生活中重要的组成部分，在历史的发展进程中，发挥着举足轻重的作用。美国最近的一份调查显示：历届白宫主人无不嗜书如命，而且大都从学生时代就养成读书的习惯。著名的教育家苏霍姆林斯基认为，各学科教育都是智育，但是智育的目标不仅在于发展和充实学生的智能，而且也在于形成他们高尚的道德和优美的品质，大学生涯中，也不例外。除了丰富多彩的其他生活，课外阅读也在大学生的校园生活中占一席之地，它能够提高阅读能力，锻炼其思维，陶冶其

4、品德。而且对其道德情操、人格品质、精神境界的形成与提高有着潜移默化的影响。最重要的是，学生进行课外阅读，既可让学生直接接受书中的艺术鉴赏的角度去潜移默化地感染学生，培养他们健康高尚的审美情。为了进一步明确书籍在我校大学生课余生活中的切实影响与大学生目前阅读存在的问题，我针对大学生课外阅读情况进行了一次调查。关键词广东金融学院阅读大学生关于大学生课外阅读的调查报告题目：关于大学生课外阅读的调查报告目录1引言…………………………………………………………12调查目的………………………………………………………………13调查过程综述…………………………………………………

5、………13.1调查对象具体情况………………………………………………13.2调查方法………………………………………………………23.3调查步骤及实施情………………………………………………24调查数据分析……………………………………………………34.1课外读物类型分析……………………………………………34.2阅读习惯分析……………………………………………………34.3阅读影响因素分析………………………………………………44.4对待阅读的态度情况……………………………………………45调查研究结论………………………………………………………55.1大学生阅读状况不容忽视

6、…………………………………………55.2广金阅读氛围分析………………………………………………65.3阅读新风气………………………………………………………66研究启示和展望………………………………………………………8参考文献………………………………………………………………10附录……………………………………………………………………10关于大学生课外阅读的调查报告1．引言我于2015年5月17～27日，对广东金融学院大学生的课外阅读情况进行了问卷调查。通过调查研究，对金院大学生的阅读状况大体有了初步的相关了解，并不能代表每一个的情况，尤其是个别现象。为准确地把握说

7、明我院大学生的消费动向，我们主要以图表形式提供客观调查数据，用数据来说话。当代大学生最喜欢的课外活动按次序排列分别为：体育运动（49%）、阅读（21%）、文娱活动（12%）、聊天聚会（11%）、逛街旅游（5%）、其他（2%）。本次调查大学生课外阅读兴趣的范围是书籍、报纸和杂志，调查表明大学生最喜欢的课外活动就是阅读，排序仅次于体育活动，位列第二。2．调查目的众所周知，一个学生综合素质的提高，仅局限于课本知识的学习是远远不够的，因此，要想提高学生的素质、拓宽知识面，就应该了解金院学生课外阅读的基本情况，及时发现存在的问题，提出合理建议，促进校园良好读书风气和学术

8、氛围的形成，从而获取真知，受到熏陶。3