优化农村幼儿园户外体育活动的实践与探索

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1、优化农村幼儿园户外体育活动的实践与探索 温岭市城西小学课题组※本课题组长：江文琪，成员：江海洪、周松阳、周雪芬，执笔：江文琪。一.问题提出《幼儿园工作规程》明确指出，幼儿园要“积极开展适合幼儿的体育活动”。可是我们现在的孩子不是公主就是公子，跟七八十年代成长起来的孩子不同的是，现在的孩子大都是在“溺爱”中长大的，小的时候，父母及爷爷奶奶整天“抱”着不肯松手。因为独生子女的缘故，家长望子成龙、盼女成凤心切，这就造成了在家庭育儿上出现重智育轻体育、重保育轻锻炼的现象。从我园户外体育活动开展的现状来看，户外体育活动是幼儿园活动的基本内容之一，

2、积极地开展户外体育活动，不仅能给幼儿带来欢乐的情绪，有助于提高幼儿运动能力，有效地促进幼儿身体的发展。而且，能为幼儿心理发展提供良好的条件，促进幼儿身心和谐地发展。但在我们实际的工作中，常常偏重有形的、使用运动器械的活动，形式上热热闹闹，而运动质量却不高。同时教师对体育活动的重要性和意义存在认识上的偏差：有的认为班级人数很多，教师不好组织，往往出来活动只是出于一种形式。有的认为体育活动容易出事故，还是少开展为宜。由此幼儿园户外体育活动常常流于形式，或停留在计划上，而真正的实际活动时间和活动质量去的得不到保证。因此，我们要将户外体育活动放

3、在幼儿园教育活动的重要位置。确实，与其它活动相比，户外体育活动更能磨练一个人的意志，更能帮助孩子们形成良好的品质。所以，我们将体育活动作为切入口，在确保自己班级的孩子每天有一个小时体育活动时间的基础上，因地制宜、因人而异，不断优化我们城西小学幼儿园的户外活动，以促进孩子们身心健康、全面的发展。二.理论依据（一）教育部颁布《幼儿园教育指导纲要（试行）》健康领域中指出，幼儿园要“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力”，“在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢不怕困难的意志品质和主动、乐

4、观、合作的态度”。这使我们强烈地意识到：健康教育的最终目的不仅仅是增强幼儿的体质，更大的价值在于通过体育锻炼，发展幼儿各方面的能力，促进其身心和谐发展。而户外体育活动，则是达到这一目标的有效途径之一。（二）环境的优化，《纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”因此，我园在开展幼儿户外体育活动中，十分重视幼儿的安全、创设适宜的户外活动场地、愉快氛围，牢牢吸引孩子的心；三.研究目标：otherstaffoftheCentre.Duringthewar,Zhuwastransferredbackto

5、Jiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSAR

6、missions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand5（一）创设活动环境，引导幼儿体验活动的乐趣（二）充分发挥户外体育活动的整体功能，使孩子的德、智、体各方面都能得到全面发展。努力克服重智轻德、重课轻游的现象。这个是最主要的研究和实践目标。（三）通过探索，钻研、提高教师的科研能力四.研究内容：（一）优化户外体育的环境：创设良好的户外活动环境，努力使我园成为幼儿活动的

7、乐园；积极创设愉悦的心理氛围，促使幼儿身心健康的发展。（二）优化户外体育活动的材料：我们结合农村幼儿园体育器材匮乏的问题，可以就地取材，可以使用农村大量存在的各类竹子、绳子等等，还可以使用一些废弃的塑料瓶、饮料罐，和幼儿们一起制造一些体育器材，加强他们的参与感，同时也可以发挥他们的创造力。（三）优化教师的指导策略：首先要丰富体育活动的形式，我们可以把一些枯燥的动作和身体素质的练习变成更为有趣的活动，使幼儿轻松、愉快地参与。在形式和内容加强改革，有目的、有计划的引导幼儿探索游戏的新型玩法，促进他们的发展。五.研究的具体操作（一）优化户外体

8、育活动环境1、创设良好的活动环境，有利于活动的展开在开展幼儿户外体育活动中，首先要重视幼儿园的环境创设。我们面对幼儿园的现状，我们只能是自身创设环境，想方设法改善幼儿园环境，并充分发挥环境的教育价值。如在接