青少年心理 电视网络

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1、_____________人文____学院___2014____级__学科教学（语文____专业姓名______学号___________………………………………（密）………………………………（封）………………………………（线）………………………………广州大学研究生学期作业（论文）专用封面作业（论文）题目：浅谈电视、网络在青少年心理发展中的作用所修课程名称：青少年心理发展与教育任课教师姓名：刘毅上课时间：3-18周布置作业（论文）日期：2014年9月30日任课教师打分：2014年12月25日locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenext

2、dayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame浅谈电视、网络在青少年心理发展中的作用班级：学科教学语文姓名：李媚学号：2111412024摘要：随着信息时代的到来，计算机技术的飞速发展，网络正以惊人的速度影响着人们的生活、学习、工作、思维方式等方方面面，俨然成为了人类生存中不可或缺的一部分。本文主要论述了网络使用行为对青

3、少年心理发展所带来的一些积极影响和消极影响及其对策。网络对于青少年心理发展的影响是具有两面性的，关键是正确引导，趋利弊害。关键词：网络青少年心理发展一、引言2003年1月中国互联网络信息中心(CNN-IC)公布的最新统计数字表明：我国上网人数中,18岁以下的用户占17.6%,18～24岁的用户占37.3%,在5910万网络用户中,青少年用户超过一半以上。不仅如此,越来越多的青少年正在满怀激情地走进网络世界。他们的价值观、人生观、世界观的形成和心理健康状况、心理素质的发展水平与网络环境有着密切联系。因而,加强网络的教育管理,创建优良的网络环境,倡导文明的网络行为,提高青少年心理健康

4、发展水平是一项意义深远的系统工程。网络为青少年提供了一个自我创造、扩大交往、增长知识、心理沟通、排解不良情绪的巨大空间,但也催生了许多心理问题。网络信息具有跨时空性和模拟再造性的特点,对青少年的认知结构的发展具有一定的积极作用。人受自身感知能力和时空条件的限制,无法感知某些事物以形成表象,而借助网络则可以使人在原有的认知结构上直接构筑支架,开拓认知空间和学科知识结构领域。但是青少年脱离现实人类社会,沉溺于网络世界中,容易引发青少年的非人性化倾向,locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassin

5、ation.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame从而影响青少年人格的健康发展。网络信息的泛滥,容易导致青少年自我迷失,在人格的形成发展上出现障碍。网络使用行为对青少年心理发展会带来的一些积极影响和消极影响。网络对于青少年心理发展的影响是具有两面性的，应该正确引导，趋利弊害。二、网络对青少年发展的积极影响根据中国互联网络信息中心最近公布的《中国互联网发展状况统计报告》，

6、我国大陆“上网人口”约1．6亿人，其中，一半以上是24岁以下的青少年。这表明，青少年是网络使用、交往的重要主体。网络对青少年发展的影响是显而易见的。从积极方面来看，主要有以下几个方面：1.网络于培养青少年的平等意识。网络所具备的信息表达的自由性、信息共享的平等性特点，有利于培养人们的平等价值观。在以往的交往方式中，个人身份起着重要的作用，每句话的价值与其晚是在于这句话本身，还不如说是在于说话者的身份和地位更贴切。2.网络有利于培养青少年的创新个性。相对于传统文化环境而言，网络对人的个性的规范和约束力很小。依靠每个参与者的积极创造，才能保持网络信息的无限多样性。网络的身份隐蔽功能，

7、则使人们能够大胆地畅所欲言，而不必有所顾虑。网络环境萨是通过这种令人称道的自由与包容性，潜移默化地铸造青少年参与者的创新个性。3.网络有利于青少年的智力开发和才干增长。网络是一个巨大的资源，青少年学会使用网络，对于其丌阔视野、丰富知识、增长才干等，都很有益处。青少年上网可以学到许多电脑操作技巧和一些专业的网络知识，同时，通过链接、浏览、查阅等手段，也能够学习到在学校和书本上学不到的一些新知识。这对于他们的智力开发和才干增长，是十分必要的。三、网络对青少年发展的消极影响locate