辅导专家舒嘉文解读2008年高考大纲 政治

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1、辅导专家舒嘉文解读2008年高考大纲政治　　主持人：大家好，2008年高考大纲已经公布，新大纲有什么变化，对各科的复习提出了什么新要求，哪些是今年高考的重点，这些都是家长考生非常关注的问题。今天非常高兴邀请到北京新干线学校高考政治专家组的舒嘉文老师作客我们中国教育新闻网直播厅，就2008年高考文综大纲进行在线解读，并对考生如何应考提出有价值的策略建议。首先请舒老师和中国教育新闻网的广大网友朋友们打声招呼！　　舒嘉文：同学们好，很高兴和同学们在网上研究今年高考应试的问题，首先要把大纲跟大家共同的学习研讨一下。我们看了一下北京的大纲有16处调整，这表现了北

2、京现在教育形势的特点，北京高考命题在向课改方向调整。 　　我们举个例子来说明，比如调整点在大纲的第一部分经济常识，第二单元社会主义初级阶段的经济基础和社会主义市场经济大标题下有一个考点，这个考点可以说年年必考。这个考点以往是这样表述的，以按劳分配为主体，多种分配方式并存，今年在这句话的后面加了一大块内容，叫做健全生产要素按贡献参与分配的制度。　　往年是独立成考点，生产要素按贡献参与分配的原则，今年上升为一种制度。这个话语的背景并不在我们教材上，而是在十七大上。十七大上胡锦涛总书记提出了一个我们党的方针，就是创造条件，让居民享有更多的财产性收入。这块就涉

3、及到财产性收入，这个考点是在我们今年考纲中比较规范的表述为生产要素按贡献参与分配制度。　　刚才说到的党的十七大的经济方针，是把扩大居民的财产收入作为一种分配方式，在我们教材上就表现为生产要素按贡献参与分配。这已经出现在北京海淀的期末考题上，预计在今后我们的复习中还会看到，在北京各区的模拟考题和其他各省市的集中训练的考题当中还会有表现，作为一个重点的考点，必定要通过考题表现出来。这是一个重大的调整。　　在哲学这块，大约有十几处调整，这个调整很一致，2007年以前的考纲上，在讲到辩证法的时候，讲到因果联系及其指导性意义，过去总是讲哲学指导性意义或者是哲学启

4、示，今年一律改成方法论意义，这种调整在整个哲学大纲中都做了调整，就是说凡是哲学原理起指导论意义，都改成了方法论意义。这个导向是当今的课改是倾向于淡化理论，要求同学们掌握最基本的哲学工具，就是方法论。在考试中就会表现为简化题目答案的要求，要求同学在学哲学的时候重点掌握方法论。我们在研究大纲的时候注意到大纲这种调整。forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;

5、(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans7　　还有其他一些调整，比如政治常识结合形势增加了一个考点，是在我国的对外政策中增加了一个为世界和平与发展做贡献。这是与我国在国际地位中日益提高，特别是今年奥运会凸现的一个形势要求有相针对的意义。我们看到这些考点的调整，会联系到当前的国内国际政治经济文化形势的发展。用考点的调整指导我们的复习，就能保证我们的复习是有针对性，有实效的，也

6、就是增强了我们应试的科学性。　　关于大纲还有一个重要的话题，近几年大纲都有一个要求，叫考核目标的要求，是形成了一个表格，这个表格目标分成四层，每一层目标分三个层级，我们在这个时候，就是复习到第二轮，乃至第三轮复习的时候，要求我们的老师和我们的同学，要对照一下，我们在考试中所反映出来的能力，这个能力会表现出我们离考试目标还有多少距离。　　考试目标分四层第一层审题能力，第二层调动书本知识的能力，这两层加一块是应试的关键，就是审题和打好“腹稿”。第三层是书写能力，当接到考题已经组织层相关的答案的时候，第三层目标就是考察书写能力，比如说书写的文字流畅与否，表达

7、的观点正确与否，能不能会用一些辩证的，历史的，比较的思维方法做成一种答案表达出来，表现你的观点。　　第四层是考察考生的逻辑能力，就是逻辑思维形式上是否正确，层次上是否清晰，逻辑上是否严谨，最后达到最高的级别，是否有所创新。考核目标的要求每位同学可以说是高三一开始到高考结束，始终贯穿在你的全部训练之中，如果能用这个目标指导自己，并且检查检测自己距离这个目标究竟有多远，这就是我们达到高考拿高分的有效指导方案，按照这个方案备考。 　　考试目标不仅要求在校，在读，或者是复读的考生同学们，也要求命题老师按照表格的层级把高考题组织得比较科学，使高考题区分度好，高考

8、题不再于多难，而在于区分度科学。就是说让每一位考生都能拿到分，当然这个分的多少得看个人的能力水