践行社会主义核心价值观，争做“六有”大学生

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1、践行社会主义核心价值观，争做“六有”大学生　　当代大学生是一个活泼的群体，是一个正在成长并且发展的群体，肩负着民族的希望和未来，承担着祖国和历史的重大责任。下面聘才小编为大家收集整理的相关资料。欢迎大家阅读!!践行社会主义核心价值观，争做“六有”大学生　　10月12日下午，金融学院大一大二各班级在院团委组织下开展了“弘扬社会主义核心价值观，争做‘六有’大学生”主题团日活动。　　活动期间，各班级精心策划、认真准备，开展了形式多样、内容丰富的主题班会。有的班级通过知识问答，让同学们在轻松的氛围中进一步了解社会主义核心价值观和“六有”大学生的具体内容;有的班级借助图片视频等直观形式对同学们进

2、行核心价值观的教育;有的班级鼓励同学们踊跃发言，畅谈自身学习核心价值观的真切感受以及争做“六有”大学生的决心。　　此次活动的开展，加深了同学们对社会主义核心价值观时代内涵的认识，鼓励他们从生活点滴中培育和践行社会主义核心价值观，争做“有理想、有追求、有担当、有作为、有品质、有修养”的“六有”大学生。践行社会主义核心价值观，争做“六有”大学生　　9月22日晚，机材学院于竞知楼大一各班晚点名教室开展了以“弘扬社会主义核心价值观，争做六有大学生”为主题的团日活动。各班级团支书主持本次活动，全体大一新生积极参与。　　活动中，各班团支书首先向同学们介绍了二十四字社会主义核心价值观及六有大学生的具

3、体内容，让同学们简单了解其含义。紧接着，各班以本次活动主题，开展形式多样、内容丰富的系列互动活动。在演讲中，同学们对于活动主题的理解深入中肯，他们浑厚有力的语调，为台下的同学呈上了一次听觉盛宴。在竞答环节中，同学们踊跃参与，现场气氛甚是活跃。有的班级则与其他班级进行了一场别开生面的辩论赛，在唇枪舌战中，尽显同学们的才华与学识。践行社会主义核心价值观，争做“六有”大学生　　XX年5月4日，贵阳学院五四运动97周年纪念大会在图书馆一楼报告厅举行。本次会议目的是为了继承五四传统，弘扬五四精神，深入贯彻学习习近平总书记系列重要讲话精神，总结共青团工作过去一年来所取得的成绩，表彰在团学工作中做出

4、突出工作的先进集体和个人，并以此推动我校共青团工作再上一个新台阶。　　大会由团委副书记孙沙主持。贵阳学院党委副书记、纪委书记刘国华，党委副书记杨青、张年举，副院长谷丽应、焦艳、赵福菓，党办主任杜勇敏、宣传部部长孙德高、学生处处长唐运前等领导及相关部门负责人出席了会议。　　会上，党委副书记、纪委书记刘国华宣读了《致全院团员青年的一封信》，号召团员青年们认真学习习总书记系列重要讲话精神，特别是4月26日习总书记在中国科技大学考察时对当代大学生争做“六有”青年提出的几点要求：希望同学们肩负时代责任，高扬理想风帆，静下心来刻苦学习，努力练好人生和事业的基本功，做有理想、有追求的大学生，做有担当

5、、有作为的大学生，做有品质、有修养的大学生。大家要向我国老一辈杰出科学家学习，争取青出于蓝而胜于蓝。　　党委副书记杨青宣读了《共青团贵阳学院委员会关于表彰XX—XX学年共青团工作先进集体和个人的表彰决定》，她希望受到表彰的先进集体和个人，在今后的工作中要谦虚谨慎、戒骄戒躁，继承发扬五四精神，培育和践行社会主义核心价值观，为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而不懈奋斗。　　党委副书记张年举代表院党委作了讲话，他高度肯定了过去一年来我院各级共青团组织所取得的成绩，同时，也对今后的共青团工作提出了明确的要求：一是希望广大团员青年要不断利用先进思想武装自己，发挥主力军和模范带头作

6、用，认真做好“两学一做”学习教育活动;二是希望各级共青团组织提高对群团工作重要意义的认识，坚持党的领导、坚持正确道路，切实增强政治责任感、使命感和紧迫感，创造性地做好新形势下的群团工作;三是希望各级党组织要充分认识加强新时期党建带团建工作的重要性和必要性，要加大对共青团工作和大学生思想政治工作的领导。践行社会主义核心价值观，争做“六有”大学生　　8月31日下午2点，数学统计学院于怀远校区(B区)综合楼二楼在15级学生当中开展了主题团日活动之"学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，争做六有大学生”。　　同学们首先学习了习近平总书记考察中国科技大学时的重要讲话。一些同学通过制作精美的PPT、重

7、温共青团誓言、列举典型案例等方式做了精彩的发言，讲解了一些基本的关于“做六有大学生”认知。此外，同学们都积极的加入了讨论，阐述自身想法，进一步加深了习总书记对大学生的要求。　　最后，所有15级学生在印有“学习贯彻习总书记重要讲话精神，争做六有大学生”郑重的签下了自己的名字，以表示从自身作起响应总书记号召的决心，做有理想、有追求的大学生，做有担当、有作为的大学生，做有品质、有修养的大学生。　　青春的价值，唯有在奋斗中才能彰显;青春的激情，唯有在奉