交通安全在我心中中队活动

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时间:2018-08-27

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1、《交通安全在我心中》的中队主题队会兴田中小二(1班)周丽华主题队会由中队干部组织,在中队辅导员老师的指导下,开展主题为《交通安全在我心中》的中队主题队会。  准备:制订主题队会方案、制作课件、分工合作、会前排练……  活动方案如下:  一、活动目标:通过本次主题队会,引导学生学习一些交通安全知识,掌握一些交通法律法规,增强学生交通安全意识,培养学生自我保护能力,为他们的健康成长打好基础。  2、培养学生语言表达能力,调动学生参加集体活动的积极性,锻炼其胆量。  3、锻炼部分队委组织活动的能力,加强班级向心力。  二、活动形式:  课件、录像、认识常见交通标志标

2、线牌、小快板、交通法规知识竞答、小品、赠送书签等。  三、活动准备:  1、收集有关交通工具的资料,制作成课件,让学生了解交通工具为我们现代人生活提供哪些方便。。  2、收集一些关于交通事故的录像材料,让学生了解不遵守交通法规造成的严重后果。  3、排练《交通安全拍手歌》。  4、对口快板《马大哈撞车记》。  5、交通知识竞答材料。常见交通标志、标线牌。  6、制作书签,写上交通安全警示语。  7、音乐磁带,录音机等。  8、课件制作。  四、活动过程:  (一)出旗 敬礼唱队歌各小队报告人数 宣布主题队会开始  1、中队长(王周梓涵)出场  中队长:全体起立

3、,出旗、敬礼。(播放出旗曲,出旗。旗手:陈曦、邱静芸、王宇晨)礼毕。唱队歌。(播放配乐,全体唱队歌)请坐。  中队长:各小队报告人数。  2、各小队准备:小队长按顺序跑步到前面,核对人数、报告。  第一小队小队长(邓毓萱HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhi

4、yingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinternationaltrade,deshengmenWai,theReed):第一小队全体起立,稍息。  (跑步到中队长面前,互相敬礼):报告中队长,本小队应到8人,实到8人,报告完毕。中队长:接受你的报告。(小队长归队:立正,请坐)  第二小队小队长(谢欢媛)报告人数:  第三小队小队长(林俊逸)报告人数:  3、中队长向辅导员报告、请示  中队长,辅导员互相敬礼  中队长:报告辅导员老师,本中队应到2

5、4人,实到24人。请示辅导员,二(1)中队《交通安全在我心中》主题队会可以开始了吗?  辅导员:可以开始了,预祝这次活动能够取得圆满成功。  4、宣布队会开始  中队长:二(1)中队主题队会《交通安全在我心中》现在开始,有请主持人上台。(中队长归队)  (二)主持人(陈曦、王宇晨)出场敬礼、自我介绍  主持人敬礼、自我介绍  合:各位老师、各位同学,大家下午好。  男:我叫王宇晨。  女:我叫陈曦。  合:今天由我俩为大家主持这次《交通安全在我心中》主题队会。  (三)简介交通工具给人们生活带来的方便。  男:同学们,随着科学技术的越来越发达,交通工具也越来越

6、先进,给我们的生活带来许许多多的便捷。你们看。  (播放课件:简介交通工具对生活的重要性。马、马车、三轮车、自行车、电动车、摩托车、汽车、轮船、飞机等等)  女:是呀,交通工具已经成为我们生活中不可缺少的一部分。我们为拥有这么先进的交通工具而高兴,为了让它们更好地为我们服务,交通部门为我们制定了一系列的交通法规。但假如人们不遵守这些交通法规,又会出现怎样的后果呢?请看大屏幕:(播放交通事故录像片断,感受不遵守交通法规的严重性)  (四)对口快板、感言。  男:听了这些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。你们有什么想说

7、的呢?  (队员发言,吴庆中)HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinternationaltrade,

8、deshengmenWai,theRe

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