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《2014中考物理复习专题卷 动能和势能》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、全国领导的中小学生在线一对一辅导平台2013-2014学年度物理中考二轮复习专题卷-动能和势能学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题()1、司机开车上坡前,往往加大油门,以提高汽车的速度,这是为了( )A.增大动能B.增大势能C.增大惯性D.减小阻力2、关于能量及能量之间的转化,下列说法正确的是A.火山具有内能,冰山不具有内能B.火箭在加速上升时,机械能保持不变C.拦河大坝使水位升高,增加了水的重力势能D.坠落的陨石在空中划过一道亮光时,内能转化为机械能3、如图所示,是把小球放在相同的斜面上自由滚
2、下,撞击静止在水平面上的木块进行的实验。能说明物体的动能与物体的速度有关的是A.甲、丙B.乙、丙C.甲、乙D.甲、乙、丙4、如图是我军飞行员驾驶国产歼-15舰载机正在“辽宁号”航母上进行阻拦着舰实验时的情景:一架米黄色战机呼啸而落,精确钩住阻拦索,最终停在航母的飞行甲板上,航母上的阻拦索由铜锁制成,它可以使飞机在100m内停下来.下列有关舰载机着舰过程的各种说法中,不正确的是( )[来源:学#科#网Z#X#X#K]A.以舰载机为参照物,航母是运动的B.舰载机受阻拦索作用,其动能逐渐变小C.由于惯性,舰载机虽受阻拦索作用,但仍要滑行一段距离D.舰载机受阻拦索作用后速度减小,是因为阻拦
3、索对飞机的作用大于飞机对阻拦索的作用力21家长看得见的辅导
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5、100%一线在职教师全国领导的中小学生在线一对一辅导平台5、下列实验中没有采用控制变量法的是A.探究影响液体内部压强的因素B.探究动能大小与哪些因素有关C.探究影响电流做功多少的因素D.探究串联电路中的电流特点6、在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,让不同质量的铁球从斜面的同一高度由静止释放,撞击同一木块,比较木块运动的远近,如图所示.下列说法中正确的是( )A.铁球从斜面上滚下来的过程中动能一直减小B.这样做的目的是研究物体的动能大小与质量的关系C.这样做的目的是研究物体的动能大小与高度的
6、关系D.这样做的目的是研究物体的动能大小与速度的关系7、初三(1)班《八荣八耻》宣传栏中记述着:“某高楼大厦发生高空抛物不文明行为,一位老太太被抛下的西瓜皮砸伤…”,被抛下的西瓜皮在下落过程中逐渐增大的物理量是( )[来源:Z+xx+k.Com]A.重力势能B.动能C.重力D.密度8、小明去商场购物,自动扶梯把他从一楼匀速送到二楼的过程中,关于他的动能和重力势能的变化,正确的是( )A.动能增大,重力势能减小B.动能减小,重力势能增大C.动能不变,重力势能增大D.动能不变,重力势能减小9、小明用台秤研究人在竖直升降电梯中的运动.他先在地面上用台秤称得自己的体重为500N,再将台秤
7、移至电梯内,电梯从t=0时由静止开始向下运动到t=11s时停止,测得台秤对自己的支持力F随时间t变化的图象如图所示,则[来源:Z&xx&k.Com]A.0~2s的过程中,小明的动能不变B.2s~10s的过程中,小明的重力势能转化为动能C.10s~11s的过程中,小明的机械能不断减小D.0~11s的过程中,小明的机械能不断增大21家长看得见的辅导
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9、100%一线在职教师全国领导的中小学生在线一对一辅导平台10、如图所示,在水平桌面上铺粗糙程度不同的物体(毛巾、棉布等),让小车从同一高度滑下后,通过观察小车在粗糙程度不同的平面上运动距离的远近,就可知道阻力对物体运动的影
10、响.这种研究问题的方法称为“转换法”,探究下列问题的过程中没有用到这种方法的是( )A.研究两个用电器组成的电路中,引入总电阻B.探究电流产生的热量多少与电阻间的关系C.探究物体的动能与哪些因素有关D.探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关11、如图所示,滑板运动员沿水平地面向前匀速滑行,在横杆前相对滑板竖直向上起跳,人与滑板分离,分别从杆的上、下通过,忽略人和滑板在运动中受到的阻力.则下列说法错误的是( )A.起跳上升过程中,重力势能转化为动能B.匀速滑行时,滑板所受重力小于地面对滑板的支持力C.由于惯性,人越过杆后仍将落在滑板上D.以滑板为参照物,运动员在水平方向的速度始终是012
11、、“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法。如图所示是用同一个照相机拍摄的甲、乙两个网球向右运动时的频闪照片。根据照片记录网球的位置,下列分析正确的是A.甲球运动时动能变大B.乙球运动时动能变大C.由图可知,甲球运动时间较短D.甲、乙两球运动时动能转化成重力势能13、2013年4月20日,四川雅安发生7.0级地震,引发的次生灾害造成巨大损失。关于次生灾害,下列说法中错误的是( )A.地震中心芦山的主要道路发生山体滑坡,泥石的势能转化为动能B.芦
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