马 龙 县 王 家 庄 中 学

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1、马龙县王家庄中学2011—2012学年校本教研实施方案总体内容：（1）、设立专题为校本教研研究的重点，本学年研究专题是“三维目标如何在课堂教学中有效落实”，以“自主探究合作的学习方式如何在课堂上真正得以体现”开展专题研究，结合教学实际解决具体问题，提高教师课题教学的能力，树立良好的师德师风。　（2）、以个人反思学习为基础，讲求实践的锤炼，在同伴互助和专业引领中提升。工作策略：学校建立教务处、教研组、备课组三级教研网络，以教务处为中心，层层负责，逐级推进，学校教学领导分工包干教研组，参加教研组教研活动，提出指导性意见和建议。教研组长要抓好备课组长，定

2、期给备课组长布置工作任务，定期检查，通过学校三级教研活动，对全校教师进行全方位、多层次培训，重新构建教师的知识结构。一、具体措施和方法：（一）、为明确职责，加强对校本教研工作的领导，特成立校本教研工作领导小组。组长：孔德芳校长副组长：查书平副校长杨德洪副校长成员：教研室主任、教研组长、备课组长。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts

3、(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus9领导小组下设办公室于教研室，由唐稳昌负责常规工作。（二）、专业引领，充实校本教研　1、引进专家坐堂指导　　我们定期将本县教研专家请进学校，引进他们新的理念和教学思想，充实与更新教师的理念，开拓思路，认识和理解课改的真正内涵与实质。　　2、形成学校专家群体　　成立中心学科教研组。设教学专题讲座，结合教学实践，谈经验、论观点，讲反思，贡献自己对教育教学的见解，涉及的内

4、容有教师专业发展、生成性课堂教学、学生学习习惯的养成、学习困难生的辅正等传播和推广自己的教学经验；在各个教研组中带头尝试研究课，抛砖引玉，为其他教师提供活生生的教学解剖案例。（三）、同伴互助，完善校本教研　　通过同伴间彼此交谈、协作、帮助等方法，“以老带新，以强带弱、以教师的‘一支独秀’带动学校的‘春色满园’”，各抒己见，贡献出自己的观点和问题，在大家的合作交流中碰撞出新的观点，生成新的认识；大家一起钻研教材、吃透教材，研究如何创造性地使用教材，甚至自己开发教材；研究教学过程本身如何进行更为有效；研究怎样运用多样的教学方式进行教学；研究怎样能够使学

5、生积极参与到教学过程中来，maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus9教师在积极研究状态中，不断体会校本教研的乐趣和价值。　　将个人反思、同伴互助、专业

6、引领，三点连成一线，层层推进，螺旋上升。以教学反思、交流研讨、写作解决、教学指导、课堂评析、教材分析设计等为我校教研的基本形式，通过教学观摩、专家讲座、名师教学示范、案例分析、谈心得体回等活动，为教师搭建参与教研的平台。二、活动内容方式：　　1、专题研究：以大教研组为单位，教研组长组织，备课组长负责本学年，根据教材、学生的特点围绕专题备课、上课、评课。教师教学活动中遇到的重难点等具有普遍性的问题，依托学科组，合作团队，校际间合作，分析问题产生的原因，讨论解决的策略，多人实践体验，行为跟进深入研究。　（1）每双周日晚上坚持学科组校本教研一次，组织教学

7、研讨、进行教学反思与交流，学习课改理念，促进教师专业化成长。　（2）以课例为主要研究方式，每个青年教师设立一个有研究价值的专题，采取一课多讲，在同伴的互助下，对自己的教学行为进行自我分析和自我反思。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-

8、6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus9　　每月组内进行一次课例研究活动