“关于职中学生手机使用情况的调查”科技实践活动

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1、“关于职中学生手机使用情况的调查”科技实践活动山西省长治市沁源县职业中学财会十五班一、项目选题的背景随着时代的进步，科技越来越发达，手机这一科技产品受到了越来越多人的青睐，而且手机的功能也由原来单一的接打电话、收发短信发展为了今日的摄像、拍照、聊天、上网等功能。几乎所有人都拥有一部属于自己的手机，甚至几部。同时，手机也在学生中间迅速普及，可这却给我们的课堂带来了许多问题，学生上课不认真听讲，偷发短信，有的更倾向于迷幻的网络世界，晚上玩到很晚，白天无精打采，神情疲惫。学校也多次制定措施来阻止学生上课玩手机，但却始终不奏效

2、。此次活动，就是要调查职中学生使用手机的情况，并对此作出分析。二、课题研究的目的与意义中学生辨别是非的能力差，自控能力不强，容易受到诈骗等垃圾信息的不良影响。我们研究这一课题是为了正确认识学生带手机这一事件。了解本校学生使用手机的情况，调查不同人对手机不同的看法，并引导学生正确利用手机的各项功能，使学生充分了解手机的危害，正确看待手机的利弊。同时使同学们学习一些科学知识和科学方法，培养同学们的科学思想和科学精神。三、项目研究方法采访调查、问卷调查、数据统计、收集资料、总结报告四、项目实施过程officiallyesta

3、blishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisn

4、otyetestablished1、准备阶段2、实施阶段3、资料整理4、反思总结5、成果展出五、调查结果共发出调查问卷200份，收回195份。1、拥有手机的学生的人数占了大多数（78%）剩下没有手机的人中打算购买的人占了43.3%即在不久以后90%的同学将拥有手机。2、在拥有手机的人中有72%的学生每月花费为50元以下，有22%的学生每月话费在100元左右，而且他们的缴费方式大多是向家长要或省生活费，这样就更加重了家长的经济负担和生活负担。3、80%同学通常用手机接打电话，发短信，聊天，看小说；极少数用于学习查资料。4

5、、88%的同学的在上课玩手机时被老师发现且能主动认错，但不会停止上课玩手机。有41%的学生认为自己上课总进不了状态，等于是浪费时间，倒不如利用手机看小说还能学点东西。有33%的学生认为无所谓。只有26%的学生认为学生上课不能玩手机，这恰恰体现了中学生对于手机的自控能力很弱，贪玩心太大这一特点。5、大部分老师还是同意学生带手机，但不同意带进课堂。六、收获和体会officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedorigin

6、alrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished1、手机是把双刃剑，他虽然能够方便大家相互之间的联系，但是对于中学生而言，如果不能正确使用手机，只会影响

7、到自己的学业，所以，中学生必须提高自己明辨是非的能力，学会用手机的正确方法，要让手机成为学习的辅导者，而不是学业的延误者。2、通过这次活动，也让学生体会到了团队合作精神的重要性，理解到很多事情不是只靠一个人就可以实现的。让大家更加关注身边的世界，增添社会责任感。培养了大家团结协作、友爱互助的作风。3、在这次活动中，使同学们初步了解了一些科学的学习方法，学会收集、整理信息资料，自己设计活动方案并且进行探索实践。同时也培养了友善交往、协调工作，敢于探索的品质，在活动过程中，大家的动手能力和实践能力有了极大提高。七、给学校的

8、建议希望学校不要硬性禁止学生使用手机，毕竟这是一件很不和谐的事情。我们的观点是“堵不如疏”、坚持“疏堵相结合”的原则：1、学校可以规定在上课前必须关机，班主任提前统计好学生的手机号，在规定关机的时间内随机给他们打电话进行检查，如果没有关机就给与相应的惩罚2、希望老师们在上课期间带头关机，给学生一个示范作用；3、利用科技手段，在教室