《一双手》教案设计高密市古城中学 张琳琳

《《一双手》教案设计高密市古城中学 张琳琳》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、《一双手》教案高密市古城中学张琳琳学习目标：1．圈点批注所写事物的特点、写法，学习“抓住某一特征刻画人物形象”的写作方法。2．体会林业工人热爱造林事业的感情。一、激趣导入同学们，伸出你的双手仔细观察一下，你的双手有什么特点？请用三五十字的一段话口头把它描绘一番。大家觉得看后能否让人过目不忘呢？大家面面相觑，觉得很难。但是有一个人的“一双手”却让姜孟之这位作家说“今后无论在什么地方，只要再提到它，就能马上说出”他的主人。那么，是什么人的怎样一双手有特色的“手”呢？今天我们一起学习《一双手》这篇课文。结合注释①，了解课文出处

2、、体裁及作者。二、整体感知，认识“一双手”大家先朗读课文，圈点文中的生字词，并按照提示要求简要概括文章内容。1、给生字注音。惺忪镐老茧垧裹2、根据提示概括内容。本文写了的一双手（提示：所写人物、职业、年龄）明确：伊春林区32岁的林业工人张迎善的一双手三、细读课文，解读“一双手”1．作为一名记者，采访一位林业工人，为什么单单要写他的一双手呢？这双手有怎么样的与众不同之处呢？再读课文：⑴找出具体描写张迎善手的特征的语句，并在书上做出适当的圈点和批注。2．我来为“手”建档案：出示表格，进一步引导学生来为张迎善这双手建立档案。讨

3、论交流明确：主人：张迎善身份：林业工人年龄：32手感：“半截老松木”手的肤色：“呈木色”纹络：“又粗又深”“一道道黑土色”掌面：“鼓皮样硬”“老茧布满每个角落”手指：“特别粗大肥圆”“三节老甘蔗”手指细节：“左手大拇指没有指甲”“四条裂纹”“都缠着线，线染成了泥色”手的大小：“长24厘米，宽10厘米，厚2.5厘米”手的别号：“天下第一大手”手的特点：大、粗糙、硬3．纵观档案资料，直观一点描述，以语文课本的具体数字为例21、14.5和1,形象直观地了解他手地特点。用一个恰当的词语说说这双手给你的总体印象。明确：手的特征（总

4、体印象）是奇丑。4．请同学们结合文章语句，议一议造成年轻的张迎善的手很“奇丑”的原因是什么？明确：为多栽种树木完全不顾自己的手。（一天栽1000多棵树，一天得往土里插三四千次。栽树26万多棵、造林33垧、改造迹地林和次生林44.5垧、生产木材1300立方米、枝丫3500层积立方米的手。）5．了解原因后，你一定对这双手有了更深刻的认识，虽然它地外形奇丑，但价值却非同一般，请用“这是一双的手”的句式，谈谈你的深层感受。引导谈感想并总结：这是一双的手（创造绿色宝库的手、创造美的手……）师生共同在档案上添上一笔：手的价值：“创造

5、绿色宝库”。四、深入探究，赏析“一双手”1．看来这“天下第一奇手”的别号不是浪得虚名啊。那么对这双“奇”手，课文分别是从哪些角度来表现的呢？（如：多角度的描写、语言、修辞、写作技巧以及表达方式等）A、烘托；B、抓住某一特征刻画人物形象C、描写、记叙、说明等表达方式；D、想象。师巡视并作好指导，批注好后，交流评价。示例：⑴多角度的描写：作者先从总体上描写这双手象半截老松木，然后分别从视觉角度写出了这双手的手背、手心、手指，从触觉角度如握手、搓手来写出手之大手之粗糙。这样从多角度地对“手”进行了具体细致的描写，一层层展示“天

6、下第一奇手”。⑵这双手亏得是肉长的，若是铁铸的，怕也磨光、磨透了。批注：用“铁铸”衬托“肉长的”，说明血肉胜过钢铁，充分地突出了张迎善同志手的坚硬和他坚韧不拔的精神，“亏得”一词，含有庆幸、赞叹之情，表现作者由衷的赞美。⑶“这双手已经栽树26万多棵。仅1981年至1985年就造林33垧，改造迹地林和次生林44.5垧。”批注：用具体的数字说明张迎善这双手所做的贡献之大。⑷作者说：“看着这双手，我仿佛看到了一山山翠绿的森林……”透过这句话，我们仿佛看到了这双手绿化了无数荒山秃岭，为祖国大地披上了绿色的盛装。通过想像抒发了我内

7、心的感受，赞颂一个普通劳动者的伟大贡献。五、情感升华，赞美“一双手”到此，你一定对拥有这双“天下第一奇手”张迎善同志有了更多的认识，在你眼中，他是怎样的一个人？他是一个热爱林业事业，不畏艰辛、乐于奉献、艰苦创业、默默无闻、勤劳无私、淳朴实在的人。小结：本文描写了伊春林区32岁的林业工人张迎善的一双“简直是半截老松木”的“天下第一奇手”，塑造了不畏艰辛、无私奉献、热爱林业事业的劳动者朴实而感人的形象，抒发了对不畏艰辛、艰苦创业、默默无闻、乐于奉献的社会主义建设者的热爱、敬仰和赞颂的思想感情。全文字里行间都洋溢着作者对这位普

8、通劳动者的礼赞之情，下面请同学们用以下方式表达对这位劳动者的赞美之情。1．请根据老师出的上联,结合课文内容对出下联。上联：人民教师用粉笔育后代下联：2、．请你联系课文内容，为张迎善拟一段颁奖词。（提示：要强调这双手地特点和创造绿色的意义。100字左右。）例句:⑴这是一双像半截老松木样的手；这是一双又粗又硬的手；这是一