XX年-XX年学年度08电子本团支部年度工作总结

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1、XX年-XX年学年度08电子本团支部年度工作总结篇一：　　每一段路都有一个终点，每一个过程都需要一个结果。这一学期所有的学习和工作都即将要告一段落，我团支部的工作也进入了总结阶段。仔细回顾一下自己担任团支书以来的所做所问所学所思，从工作中也体会到了许多人生的哲理，也是颇有感慨。不仅仅是工作上的技巧和方式，还有许多为人处世的方法，真诚的向关心和支持我的老师和同学们说一声谢谢。在这个学期里，是有成绩也有不足。但是在所有人的配合下，这学期的团支部工作顺利完成，我觉得这是我的最大收获。　　下面按照我们的支部计划和实际

2、开展的团支部活动将我们的团支部工作总结如下：　　1、9月份综合测评工作。综合测评的评定是一件很繁琐的事情，也是一件牵涉到每个同学利益关系的事情，如何做到公平、公正、公开，这对于我们这届班委来说是一个挑战。我们从每个寝室选出了代表组成了综测评定小组，经过初评、再评到最后审定，我们每一步都尽量做到完美。在评定过程中，也出现了一些小波澜，但还是顺利完成了。　　2、10月初班级管理制度的制定。　　十一期间，班长根据我们班的实际情况并参考上一届班规，初步制定了我们这一学年的班规制度，团支书负责对其进行修改完善，然后由班

3、主任和全班同学提出意见，作出最后修定。　　3、10月末团组织生活会。第一次搞团组织生活会，显得有点棘手，不过借鉴了大一时团支部的工作经验后，团会也顺利进行了，而且班级的积极性很高，整个会场的气氛都很好。这次团会我们班取得了总评第二的好成绩。团会结束后，我自己也有些许成就感，毕竟自己亲自策划了这次团会，而且很成功。但是还是有不足之处的：团会分工不是很明确，导致一些班委不清楚自己到底要干些什么；对整个团会没有一个整体把握，不能把每个细节考虑周全，导致临时出现一些小状况；团会时间没有安排好，知识问答环节占用时间较长

4、；事先没有去团会教室检查多媒体设备，所以没有自带音响设备，不过幸好带了两台笔记本电脑，才解决了问题。　　4、.生活补助工作，即助学金的评定，班委根据学生手册和学工处的具体要求，本着公开、公正、透明的原则，在魏老师的带领下，以寝室为单位推选评定小组成员，小组民主并且实事求是地对每一个申请助学金的同学进行严格的评定，评定小组成员深入了解每一个申请的同学的家庭经济状况和个人生活情况，召开小组会议，确定评定标准及细节多达三次。在全班同学的监督下，圆满而顺利的完成了助学金的评定工作，得到全班同学的肯定，为生活困难的同学

5、真正实现了排忧解难。　　5、班级秋游。在全体班委的共同努力下，我们班顺利的组织了秋游活动，整个秋游活动有条不紊的进行，大家在秋游活动中玩得十分开心，增加了全班同学的交流，加深了大家的友谊，调高了班级的凝聚力、向心力，促进了班级的健康发展。　　6、.班级信息化建设。通过加强团支部、班委会信息化建设，利用计算机网络、手机短信等现代化技术手段，搭建共青团组织交流的新平台，对内转变工作方式、提高工作效率，对外树立新形象，提高服务能力，不断适应新形势，满足新要求，扎实推进共青团工作创新发展。建立QQ群、博客或者网站等信

6、息平台；QQ群用于班级支部成员日常沟通联系，博客或者网站用于班级支部各类信息发布。　　7、11月末团组织生活会。有了上一次的经验，这一次团会应该说就不是那么困难了，但是如何确定一个较好的主题，如何对团会进行创新就不是一件很容易的事情了。加上团会准备时间较短，仓促之中又要保证质量确实不易。经过我们团支部开会讨论，确定了主题以及团会的流程和形式还有分工情况。这次团会班长负责辩论赛环节，团支书负责小品环节，效率很高。值得一提的是，在今年下的第一场雪那天，我带着剧组成员到教室排练，天气很冷，但是大家都没有抱怨，而且排

7、练的过程中大家都觉得其乐融融。特别是我们班胡俊同学的一番话让我甚是感动，他说：“团组织生活会是班级每个人的　　事情，每个人都有义务责任为之付出。”这次团会进展很顺利，我不仅收获了成绩同时收获了感动。　　8、除了上述基本工作以外，团支部还有一些琐碎的事情，比如团费收缴工作，团员证注册以及团员证补办工作，再就是日常通知等。只有不断总结才有新的提高，财政Q0841班团支部将在团工作实践中，继承和发扬这学期做得好的方面，改进存在的不足，把团支部工作完善完美。　　如果说成长是一条数轴，那么财政Q0841班团支部就是原点

8、右侧的一个点，我相信通过我们团支部成员的共同努力，一定会引领这个点不断像原点右侧移动，一直延伸到数轴的无限远方　　08电子本团支书：黄伟彬　　XX年x月篇二：　　XX年-XX年学年度小学团支部工作总结　　我校共青团工作始终坚持以邓--理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻xx大精神，紧紧围绕党和国家工作的大局，充分发挥自身的特点和优势，不断做好团的工作，加强团的建设，不断提高青年教师的思想道