高中作文素材开拓写作思路十七法

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1、高中作文素材开拓写作思路十七法　　1．原型启发法。　　从心理学的角度看，学生想象能力和创造能力的形成，常常有赖于原型启发。凭借范文和优秀习作作原型，进行启发，不仅易于打开思路，还有利于培养创新精神。例如教了《荔枝蜜》、《白杨礼赞》一类借物喻人的文章后，为了做到读写结合，可思考：根据自己的生活经验，回忆熟悉的事物中有哪些象蜜蜂、白杨树那样的东西，可用它的特点来比喻人的高尚品格的。　　2．追思回忆法。　　从信息论的观点看，作文要经历摄取信息——储存信息——提取信息——记录信息——整理信息——最后完篇的过程。作文的关键是如何打开头脑的信息储存器，使之面对题目

2、能有材料可写，有事可叙，有情可抒，从容下笔，挥洒成篇。如《童年忆趣》、《家乡新事》这类题目，可尽量追思回忆，在脑子里放一放电影，既回忆与题目有关的人和事，又回忆读过了哪些与之有关的诗文及其写作方法；然后再选择一、二件印象最深、最切题意的典型事例来写。　　我们猜您可能喜欢以下文章：小学四年级英语教师工作总结申请新西兰留学英语成绩有要求XX年某学校英语教师工作计划法国留学法国商学院推出全英语授课中考英语作文：ProblemsinMyLife中考英语作文：我与奥运XX年英语求职信样本全市高一年级全体英语教师新课程培训工作总结XX英语专业大学生求职信英语专业毕

3、业生实习介绍信高中作文素材:考场作文素材开拓写作思路十七法1　　这种方法还能打开思维阻塞。作文课上，教师揭示命题后，一般情况下学生的思维活动就会展开，就会在大脑记忆库里搜寻与命题有关的信息。经过搜索回忆，有关信息会纷至沓来，随着思路的深入展开，由模糊而逐渐清晰。但是，学生如果缺乏心理准备，临场情绪紧张、焦虑，那么其思维和记忆的功能就显得不灵了，思维就会受到抑制。如果这种情绪得不到及时的调节和克服，就会影响作文的速度，甚至枉费心机，无以为文。　　遇到这种情况，你要立刻改变思考角度，不要盯住命题想。先丢开命题的束缚。竭力回忆轻松、愉快的情景。这种情景并非与

4、作文毫无关系，只是不从主题范围去考虑，例如构思假如我是济公……，你可以暂且丢开抑强扶弱、惩恶扬善的有关主题，而去回忆看济公电视剧中轻松、愉快的情节。如大闹丞相府里秦公子作恶而得大肚子病的丑态：妙手移瘤里钱老板贪财得大肉瘤的可笑样子，等等。反正就是回忆自觉得有趣的情景，心理上便得到轻松。它可以促使人精力集中，思维积极，思路活跃；当愉快情景浮现在脑海时，与主题有关的信息就会接二连三地从记忆库里跳出来。当记忆闸门打开后，再按有关主题的要求收集信息，就会收到思路流畅的效果。　　我们猜您可能喜欢以下文章：小学四年级英语教师工作总结申请新西兰留学英语成绩有要求XX

5、年某学校英语教师工作计划法国留学法国商学院推出全英语授课中考英语作文：ProblemsinMyLife中考英语作文：我与奥运XX年英语求职信样本全市高一年级全体英语教师新课程培训工作总结XX英语专业大学生求职信英语专业毕业生实习介绍信高中作文素材:考场作文素材开拓写作思路十七法1　　3．缘情联想法。　　联想是由一事物想到另一事物的心理过程，是因生活中的感觉所唤起的由此及彼或由彼及此的思想飞跃。如看到青松，可联想到革命者的高贵品质；看到蜜蜂忙碌地采蜜，可联想到千千万万普通劳动者——工人、农民等等。恰当地展开联想不仅能丰富文章内容，还有助于抒发优美的情思，

6、创造诗的意境，深化文章主题，激起读者感情的共鸣。　　构思作文时，有时会出现这样一种情况，就是审视命题后，脑海中很快回忆起一则与主题有关的信息材料，但再也想不出第二则第三则……因为它的映像太鲜明，太强烈，因此占据了整个记忆的大门，迫使学生的思路只按它去延伸。但是文章如果单靠这一则信息材料，内容又显得实在单簿，这时，丢开命题要求，而对已获得的一则信息材料进行多角度的材料联系的方法。可以联想与之有关的信息，如由水库可以联想到水力发电站，由人的思想联想到他的品格，由汽车联想到飞机，由瑞雪联想到丰收等。可以联想这则信息的前因后果，例如某人跳水救落水少年这则信息，

7、就可以联想到是什么动力促使他去救人，救人之后，在社会上有何反应？可以从信息的反面去联想，比如由黑暗而想到光明，由腐败而想到廉政等等。诸如此类的联想为思维运行提供了广阔的天地，可以使思路四通八达，其构思速度会大大加快，同时也能提高作文质量。　　我们猜您可能喜欢以下文章：小学四年级英语教师工作总结申请新西兰留学英语成绩有要求XX年某学校英语教师工作计划法国留学法国商学院推出全英语授课中考英语作文：ProblemsinMyLife中考英语作文：我与奥运XX年英语求职信样本全市高一年级全体英语教师新课程培训工作总结XX英语专业大学生求职信英语专业毕业生实习介绍

8、信高中作文素材:考场作文素材开拓写作思路十七法1　　4．逆向思维法。　　所谓逆向思维，即克服思