昭阳区2008年教学能手参赛教师论文

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1、昭阳区2008年教学能手参赛教师论文论题：怎样培养学生兴趣作者：彭光宪作者单位：昭阳区靖安乡中心学校写作时间：2008年11月17日maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus5怎样

2、培养学生的学习兴趣靖安乡长寨小学彭光宪关键词：培养学生兴趣内容摘要：学习兴趣是学生学习的前进动力，是决定学生学习好环的因素之一。作为教师，笔者认为应该从以下及个方面入手：首先，要注意培养学生的自信心；其次，要多开展一些能力方面的竞赛；再次，要注意关注学生的学习成果；第四，要注意让学生拓宽知识；最后，还要让学生多参加实践，多给学生创造一些实践的机会。学习兴趣就是学生对学习的渴求与向往，是学生学习的前进动力。学生的学习兴趣与对待学习的态度直接关联，在中小学生，具有强烈而自觉的学习兴趣的学生，一般都能专心听讲，认真而仔细地完成作业，遇到困难时，表现出极强的自制力和顽强的精神；而缺乏

3、学习兴趣的学生，对待学习的态度比较被动，遇到困难和障碍时不能坚持学习，克服困难的决心较差。也就是说，学习兴趣是决定学生学习好坏的因素之。那么，作为教师，应怎样培养学生学习兴趣呢？一、培养信心maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallym

4、eettheYibintravelneeds.Bus5信心是学生努力学习的基础，它能激发学生的智慧和潜力、增强学生的毅力，使学生不怕困难，并始终保持积极进取的精神。居里夫人曾说过：我们应该有恒心，龙其要有自信心。日要教育家田崎仁通过调查发现学生成绩差原因：“约有三分之一的学生是因为缺乏自信心，”由此可见，缺乏自信心的学生在学习过程中，其原因的聪明才智不能得到正常发挥，并会产生相当的自卑感。所以，在教学过程中，教师要注意了解每个学生的心理特点，特别是差生他们中间大多数学生都有一定的自卑感，要有的放矢的引到、启发他们，及时发现他们的闪光点，并不断的加以表扬和鼓励，一即使是一句简单

5、的“你进步了”、“你做的还可以、”“你真不错”等，都能让他们感到无比的兴奋，从而让他们觉得学习是一件快乐的事。这样就激发了他们的求知欲，增强了他们的自信心，学习兴趣也就是自然而然的培养起来了。二、开展竞赛maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbas

6、icallymeettheYibintravelneeds.Bus5竞赛是激发学习积极性的有效手段，国外许多心理学家的实验表明，在竞赛过程，自尊和自我表现的欲望更为强烈。由于在在竞赛中学习兴趣和克服困难的毅力大增，因而多数学生在比赛的氛围中，都有一种战胜对手的心理，学习起来一般比没有在比赛的情况下好得多。所以教师在教学过程中，应在适当的时候举行竞赛。同时，还可鼓励自己和自己的小伙伴或时同桌应进行小型的竞赛，比如和自己的同伴进行背书比赛、解题比赛等；另外，教师还可教会学生暗中和别的同学比赛，比如可以找一个比他学习好的同学作对像，暗下决心，争取逐步赶上并超过他等。这样，学生每进每

7、刻都在一种竞争的气氛中学习，形成你追我赶的局面，从而提高现实的学习兴趣。但教师在组织竞赛时也要慎重、适量，并注意操作方式。否则也会因为过于频繁的竞赛或统测而制造紧张气氛，使学生产生怯场的心理负担，损害学生的心理健康。特别是学习成绩较差的学生，还会因竞赛带来的失败而丧失学习的信心和兴趣。三、关注效果工作者看到他的努力成果，会增进他对这项工作的兴趣和动机。学生在学习过程中也是这样，如果学生每隔一段时间，对自己的进步情况都做一些测量的话，那是非常有好处的。比方说，若学生每星期都进行检测和考试的话，学生就可以用