七年级生物期末练习(一)~(六)

七年级生物期末练习(一)~(六)

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1、2014—2015(下)七年级生物期末复习练习(一)班级姓名座号一、选择题(每题只有一个正确答案,每题2分,共50分)题号12345678910111213答案题号141516171819202122232425答案1.同等质量的下列物质,在人体内分解,释放能量最多的是()A.蛋白质B.脂肪C.糖类D.维生素2.老年人患骨质疏松,是骨中缺少()A.蛋白质B.铁C.维生素CD.钙3.有些人从不吃动物肝脏等动物性食物,但很喜欢吃蔬菜,这些人也不一定会患夜盲症。这是因为有些蔬菜中含有()A.维生素AB.维生素BC.维生素CD.胡萝卜素4.既不参与构成人

2、体细胞,又不为人体提供能量的营养物质是()A.蛋白质B.水C.维生素D.糖类5.下列器官中,基本没有消化功能的是()A.小肠B.口腔C.胃D.大肠6.下列哪一项不符合合理膳食的原则()A.常吃奶类、豆类或其制品B.不挑食,不偏食,膳食要清淡少盐C.用高糖饮料或碳酸型饮料代替饮用水D.经常吃适量鱼、禽、蛋、瘦肉,少吃肥肉和荤油7.下列消化器官中,只能吸收少量水、无机盐和部分维生素的是()A.口腔B.食道C.大肠D.小肠8.淀粉在消化道中最终被分解成()A.葡萄糖B.二氧化碳和水C.麦芽糖D.氨基酸9.人体各种生命活动所消耗的能量主要来自()A.糖类

3、B.脂肪C.蛋白质D.脂肪和蛋白质10.能促进小肠吸收钙和磷的维生素是()A.维生素CB.维生素AC.维生素BD.维生素D11.可被胃液初步消化的物质是()A.糖类B.脂肪C.淀粉D.蛋白质12.在消化道中,几乎没有吸收作用的是()A.口腔、食道、胃B.咽、食道、胃C.口腔、咽、食道D.咽、食道、大肠13.下列物质中,不能被消化道直接吸收的物质是()A.水B.无机盐C.菜油D.维生素14.刘平一到黄昏就看不清东西,其原因可能是由于他的体内缺乏()A.维生素CB.维生素DC.维生素AD.维生素R15.细嚼馒头时,觉得有甜味,是因为()A.淀粉分解成

4、葡萄糖B.淀粉分解成麦芽糖C.蛋白质分解成氨基酸D.脂肪分解成脂肪酸和甘油16.不含消化酶的消化液是()A.胰液B.肠液C.胆汁D.唾液17.下列关于人体营养的叙述,正确的是()A.多吃蔬菜可以预防拘楼病B.口腔对食物只起到咀嚼的作用C.胆汁可以把食物消化为脂肪酸D.最先对牛奶进行消化的器官是胃18.在蛋白质检测的演示实验中,向甲试管加入3mL蛋清稀释液,乙试管中应加人下列哪种物质作对照()A.等量的清水B.清水C.双缩脉试剂A液D.双缩脉试剂B液19.婴幼儿常常要食用奶粉,有些奶粉检测不合格,蛋白质含量低,含有较多的糖类物质,严重影响婴幼儿生长

5、发育,以下说法中正确的是()A.组织细胞的更新离不开蛋白质B.糖类不能提供能量C.蛋白质是最重要供能物质D.糖类物质不参与生物体构成20.下列富含蛋白质的是()A.大米B.青菜C.牛肉D.苹果21.食品安全与人体健康密切相关,下列做法不会损害人体健康的是()A.用含小苏打的发酵粉焙制糕点B.将废弃皮革制成的工业明胶添加到果冻、酸奶、冰淇淋等食品中C.用霉变花生制成的花生油烹调食品D.用“淋巴肉”制水饺肉馅22.肝炎病人怕吃油腻食物的原因是()A.-唾液分泌过少B.胆汁分泌过少C.胃液分泌过少D.肠液分泌过少23.在一般情况下,人体进行各种生理活动

6、所消耗的能量主要来源于()A.蛋白质B.无机盐C.糖类D.维生素24.牛奶中含有较多的_,可以促进身体的生长,增强体质,所以青少年学生每天应喝一定量的牛奶()A.维生素A、钙B.蛋白质、糖类C.蛋白质、钙D.维生素A、糖类25.小红患了贫血,体内可能缺乏()A.铁或磷B.钙C.锌D.碘二、非选择题(共50分)26.图中1-7以及A,B,C表示人体消化系统组成的部分器官,而①~⑥是部分器官的功能,请据图回答:(10分)locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassass

7、ination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame(1)人体消化系统由两大部分组成。图中1-7代表的器官共同构成了消化系统的部分,而A,B,C代表的器官均属于。(2)在1中,感觉馒头变甜与分泌的消化液以及的咀嚼和舌的都有关系。(3)器官4的管壁上的消化腺分泌的消化液可以对营养物质进行初步消化,另外,在1-7中,管壁上具有消化腺的器官

8、还有和。(4)器官C的功能主要表现在能够分泌,对营养物质具有乳化作用。27.每年的5月20日是“中国学生营养日”,了解消化系统结构与合理

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