木耳学校教职工量化考核实施细则

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1、木耳学校教职工量化考核实施细则一、基本原则（一）坚持公正、透明、客观的原则。（二）坚持突出工作业绩，全面考核的原则。（三）坚持过程与结果并重的原则。（四）坚持合理量化，全方位考核的原则。（五）坚持切合实际、稳步发展的原则。（六）坚持激励为主，有利于调动广大教师工作积极性，提高教学质量的原则。二、量化（按千分制设置）（一）思想政治（200分）包括政治素质、思想作风、工作态度等，要求热爱教育事业，积极贯彻执行党的教育方针政策；遵纪守法，为人师表，爱岗敬业；团结同志，在学校师生中影响良好；努力提高自身业务水平和工作成绩；具有良好的职业道德和社会公德，热爱学生，不体罚

2、和变相体罚学生。(二)工作业绩（800分）1、工作量（80分）loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit7（1）教职工的工作量原则上根据《宕昌县学校内部管理若干规定》和《

3、宕昌县中小学人事制度改革的实施意见》的精神，结合本学区实际由校委会在每学年作具体规定，各个岗位的工作量以周计算。原则上校长每周兼课6节以上，中层领导每周兼课8节以上，教师每人包教一个班语文和数学或讲授两个班的语文或数学，其他学科教师每周授课不少于16课时，各任课教师在完成以上工作的情况下，还要担任相应数量的自习和跟班辅导工作，具体的节数根据教师现有工作量进行搭配，不足者以其他兼职补足，按教育局规定需专人管理的工作，在保质保量完成的属满工作量。（2）学区校长要切实履行校长职责，全面完成《教育目标责任书》中规定的各项指标任务，抓好全学区“三风”建设，推动学区各项工

4、作全面协调可持续发展。（3）学校中层领导要在努力完成教学任务或其他兼职的同时，全力配合校长抓好学区各项工作，围绕学校中心工作做好本职工作计划、方案、规划和组织实施，使分管工作有明显起色，有新思路和新办法，确保推动学区教育教学质量提高。（4）班主任要按照学校总体安排和对班主任工作的要求，在努力完成教学任务的同时，做好本班学生的思想政治教育工作，形成良好的学风和班风，关心爱护学生，尤其要注重学生总体学习成绩的提高、后进生的转化和特长生的培养等工作。（5）非教学人员的工作量视其岗位工作的技术要求、特点、难易等，参照教学人员的工作量，由学校确定相应工作量化指标，提高工

5、作质量和水平，为教育教学更好的提供优质服务，保证教育教学工作的顺利开展。2、超工作量（40分）根据学校实际情况教师已分配足工作量后还需增加的工作，遵循教职工自觉自愿的原则计算超工作量。3、出勤（40分）教学期间，要按时上下班，不能随便请假、旷工，严格按学校教职工考勤制度办事。loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofperson

6、sorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit74、教案（80分）教师教案应做到“六备”、“五精心”。即：备教材、备教具、备教法、备学生、备学法、备板书设计；精心设计课堂步骤，精心设计课堂语言，精心设计板书，精心设计课堂提问，精心设计课堂练习及课外作业。要求撰写课后记载，记载学生达标情况，提供反馈矫正依据；记载教学中的成败得失，为总结教学经验提供依据（即教学反思）。坚持教案周批阅制度，教案每周一早自习由教务处检查签阅并评定等次。教案的具体要求依据《木耳小学课堂

7、教学规范要求》中备课部分的规定执行。5、作业批改（80分）作业布置要目的明确，形式多样，难易适度，题量适中，批阅要全收全改、及时认真、查漏补缺、评定等次、及时纠错，反馈讲评，准确无误。语文、数学每周不少于5次（六天工作制不少于6次），英语每周不少于3次，作文每学期不少于8次。教务处每两周检查一次，并评定等次，做好记录。6、教研教改（80分）校长及学校中层领导每学期听课30节以上，教师每学期听课18节以上。每位教师每学期至少完成高质量教研论文1篇，向校刊供稿3篇以上，经常性钻研业务，每月有不少于2000字的教研教改学习笔记，并积极参加各级教研教改活动和培训。7、

8、教学质量（400分）保质保量完成教育教