人教新课标六上《与诗同行》(四课时)表格式教学设计

《人教新课标六上《与诗同行》(四课时)表格式教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、中小学教育资源站（http://www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！编写者黄拥玫第教时教学内容与诗同行设计理念。课时教学目标1、感受儿童诗的形式和写法，初步感受诗歌故事和诗歌的研究方式，为学写诗歌和开展诗歌研究打下基础。2、引导学生在诵读诗歌的过程中，发现问题，研究问题，培养探究意识和能力。3、通过活动激发学生的学习兴趣，提高文字肩上能力，培养学生对诗歌的兴趣，积累经典的诗歌作品，提高语文素养。4、训练、提高学生的朗读能力，展示学生的长处和取得的进步。5、交流汇报研究小组的活动总结，总结综合性学习的收

2、获、不足和建议教学重点1、感受儿童诗的形式和写法，初步感受诗歌故事和诗歌的研究方式，为学写诗歌和开展诗歌研究打下基础。2、引导学生在诵读诗歌的过程中，发现问题，研究问题，培养探究意识和能力。教学难点1、感受儿童诗的形式和写法，初步感受诗歌故事和诗歌的研究方式，为学写诗歌和开展诗歌研究打下基础。2、引导学生在诵读诗歌的过程中，发现问题，研究问题，培养探究意识和能力。教学资源各种诗歌。修改意见教第一课时活动目标1、阅读《我们去看海》、《致老鼠》、《爸爸的鼾声》、《给诗加“腰”》、《诗中的“秋”》，能够读懂阅读材料。2、感受儿童诗的

3、形式和写法，初步感受诗歌故事和诗歌的研究方式，为学写诗歌和开展诗歌研究打下基础。locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame中小学教育资源站http://www.edudown

4、.net中小学教育资源站（http://www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！学过程教学过程教学过程：一、谈话导入我们诵读了许多古诗词和著名的现代诗，今天，我们还要读一读现在的儿童作家写的诗，了解一些有趣的诗歌故事，再学习一下别人是怎样开展诗歌研究的。二、阅读材料1、学生自主阅读《我们去看海》、《致老鼠》、《爸爸的鼾声》三首儿童诗，要读正确，读流利，知道三首儿童诗分别写了什么。2、教师指导学生理解诗歌的内容。（1）《我们去看海》：看海，是孩子们的梦。碧蓝的海水、温馨的海风、辽阔的海面、澎湃的潮声……对孩

5、子们充满了诱惑，让孩子们从小就心怀梦想，渴望长大，渴望领略更多更美的风光。同时，大海又恰似母亲的胸怀，我们在母亲博大、温暖的怀抱里一天天长大……（2）《致老鼠》：在诗人的眼里，老鼠其实也是可爱的生灵。诗人用博大、宽容的心胸容纳老鼠的过错，并打算教老鼠改正错误，与猫和谐相处。这是多么诗意的思想！这是多么美好的境界！这是多么美丽的心灵！（3）《爸爸的鼾声》：爸爸的鼾声在作者的眼里，竟然如同火车开动的声音，带给作者奇妙的想象，也带给作者难忘的乐趣。3、指名阅读诗歌故事《给诗加“腰”》，并且进行复述。4、指名朗读《诗中的“秋”》，引导

6、学生小结读诗的方法。（1）不懂的诗句要求教父母、老师、同学。（2）学会把读到的诗句变成画面，想象诗歌描述的图景。（3）读诗要联系生活。（4）要学会将不同诗人的作品或者是同一诗人的不同诗句进行比较，在比较重理解。三、探讨交流1、我知道的诗歌故事。2、我觉得读诗还有这样的方法。3、我准备进行诗歌的研究内容和问题。第二课时locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwi

7、nemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame中小学教育资源站http://www.edudown.net中小学教育资源站（http://www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！活动目标引导学生在诵读诗歌的过程中，发现问题，研究问题，培养探究意识和能力。教学过程：一、提出问题1、诵读唐朝诗人崔颢的《黄鹤楼》：昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠

8、悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。2、提出问题：这是诗人崔颢三十多岁在黄鹤楼一带漫游时创作的，就题写在黄鹤楼的墙壁上。有一天，大诗人李白登上黄鹤楼，大江两岸的景色尽收眼底，他睹物兴来，正打算题诗六年，但抬头看到了崔颢的这首《黄鹤楼》，心里十分