2009-2010学年第一学期语文期中试卷

《2009-2010学年第一学期语文期中试卷》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、2009-2010学年第一学期第二次月考试卷姓名学号一、积累与运用。（30分）1、下面每个词都有一处错别字，请改正。(4分)墨守成规一愁莫展甘败下风悬梁刺骨改正改正改正改正2、给加点的字注音（2分）在远古的荒野上，浩渺（）宏大的宇宙，驰骋（）着风雨雷电，人类便有了对日月星辰的崇拜与向往。月亮成了借以驱逐黑暗、水解灾难的图腾。她遥挂在深邃（）幽蓝的夜空，记载了千年的亘（）古秘境，牵引着一代一代人探索的目光。3、在下面句子中填入关联词语恰当的一项是（）(2分)踏着如雪的字，一路寻去，风寒扑面，想着那高标逸韵“临寒独自

2、开”的梅，想着那“遥知不是雪，为有暗香来”的梅，似乎悟出“梅花香自苦寒来”的禅意，十年踏雪寻梅。正是：十年踪迹十年心，赢得观众几份情。A虽但便B即使也就C不但而且所以D虽然只是也4、下面句子没有语病的一项是（）(2分)A、全校师生在奥运精神的鼓舞下，校运动会开得圆满成功。B、老师的这句话里包含着多少无声的潜台词啊！C、蔬菜被病虫侵害，往往影响生长，直到死亡。D、听春夜潇潇细雨，思自己人生苦旅，会顿感怅然，感慨系之。5、把下面几句话填在横线上，最恰当的一句是（）(2分)岁寒三友，流经诗里，步入画里，在婉转的琴弦上跳

3、跃，在曼妙的舞姿里翩跹，尽现一片祥瑞的景致①梅花，翠竹，青松，各有其性，②于春风、夏雨、秋阳、冬雪中滋生风骨，③却都有凌寒不凋的高洁，④不以境移，亘古长存⑤唯我一点梅心，半阙竹韵，几剪松骨，⑥抒写风流时岁，长歌盛世太平。⑦飞雪迎克，天地人和，A、①②③④⑤⑥⑦B、①②③④⑤⑦⑥C、①③②④⑦⑤⑥D、①④②③⑦⑥⑤6、将下面相关内容连线(4分)示例：老舍---《骆驼祥子》---虎妞巴金《儒林外史》圣地亚哥吴敬梓《老人与海》范进海明威《红楼梦》贾雨村曹雪芹《家》觉新7、用古诗文原句填空。（5分）（1）大弦嘈嘈如急雨，

4、。（2），乾坤日夜浮。（3），老鱼跳波瘦蛟舞（4）《口技》中第三次从侧面描写表演者技艺高超的句子是（5）人们常用出自《醉翁亭记》的成语“”来比喻本意不在此而在别的方面，出比喻别有用心。8、以“风雨”为表达对象，辅以“小草”、“树木”等景物，，至少运用一种修辞方法，按下面不同要求写一段话，每段不少于30字。（4分）（1）表现“喜悦”心情（2）表现“忧愁”心情9、2008年5月12日，四川汶川县发生强烈地震。在某中学教学楼即将坍塌的一瞬间，一位教师张开双臂趴在课桌上，身下死死护住四个学生，四个学生得救了，他却走了。他

5、的遗体被救援人员抢救出来。人们发现：他的后脑被楼板砸得深凹下去，他的面容却是那样坚定、从容。这段文字给了你怎样的启示，请简要回答。（3分）10、仔细揣摩下面两段文字，按照其内容和形式再仿写一段话。（2分）如果你能使一朵鲜花快乐，请不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨。如果你能使一条小溪快乐，请不把生活的污秽随意践踏它，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露。二、现代文阅读（33分）（一）阅读下面这篇文章，完成11—16题（16分）牡丹花水张丽钧  

6、     坐在从兰州开往敦煌的旅游车上，一路不停地喝水。问自己怎么会这么渴，回答竟是，焦渴的大戈壁传染给了我难捺的焦渴。　　导游王小姐是个锦心绣口的人儿。在讲当地的风土人情的时候，她说：你随便到一户人家做客，人家就会把你奉为上宾，用“牡丹花水”沏了八宝茶来款待你……我问临座的燕子，什么叫“牡丹花水”？燕子说她也不清楚。我只好凭空猜测———仿佛就是，妙玉给宝玉、黛玉沏茶用的“梅花雪水”吧？从梅花的蕊上小心翼翼地收集点点细雪，融成一掬冰莹蚀骨的柔水。这“牡丹花水”，说不定就是采的牡丹花瓣上的露水雨水呢。这样想着，禁不

7、住对那“牡丹花水”神往起来。　　到了嘉峪关市，我们要用午餐。坐在餐桌边等着上菜的当儿，服务员来上茶了。导游王小姐笑着说：虽说不是八宝茶，却是“牡丹花水”，大家一路辛苦，请用茶吧！我万分惊讶地站了起来，瞪大了眼睛看着就要亲口品尝到的“牡丹花水”。但是，不对呀！服务员居然拎了个寻常的铝壶，咕嘟嘟给大家倒着最寻常的茶水。我跟燕子嘀咕道：开玩笑，这哪里会是“牡丹花水”嘛！燕子皱着眉头，一百个想不通的样子。终于，我忍无可忍地唤来了王小姐，问她，难道，这真的就是你所说的“牡丹花水”吗？王小姐听罢噗地笑了。她盯着我问：你以为“

8、牡丹花水”是什么神水仙水呀？“牡丹花水”是咱西北的老百姓对开水的一种形象叫法——你仔细观察过沸腾的水吗？在中心的位置，那翻滚着的部分，特别像一朵盛开的牡丹花。　　我“哦”了一声，双手捧住一只注满了“牡丹花水”的茶杯，眼与耳，顿时屏蔽了饭店中一切的嘈杂。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(Professi