如何培养孩子人际交往能力？

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1、如何培养孩子人际交往能力？　　现在的独生子女实在是太孤单了，钢筋水泥、高楼深院仿佛给他们构筑了一个个小笼子，而与电视、电脑、游戏机的亲密接触，又使他们与人离心离德。近日公布的“北京市未成年人现状调查”显示：有20．8％的孩子存在中等程度的孤独，有22．5％的孩子表示“我没有知心朋友”，有45．6％的孩子相信“多数人是不可以信赖的”，有36．1％的孩子有过离家出走的念头。　　专家指出，人际交往在孩子们的成长中占据着重要的因素，尤其是“关键期”——孩子的少年时代，亲子关系、师生关系、同学关系的紧张与疏离，都会直接影响到孩子性格的

2、发展和品质的形成。因此，我们不能不重视培养孩子的人际交往能力，这是一种驾驭生活、完善自我的能力。美国心理学家卡耐基认为：一个人的成功30％靠才能，70％靠人际关系。在竞争日益激烈的今天，如何让孩子走出孤独，学会交往，应是我们家长需要解读的课题。　　警惕！过于迷恋电脑容易患“社交恐惧症”　　李先生，男，37岁深圳电脑公司经理　　李先生有个儿子叫李涛。他拿出儿子的两张照片让我看，“你看看有什么不同?”“这张目光好像有点游离，呆呆的样子。这张大眼睛挺有灵气，看上去活泼开朗。”我评价着。李先生点了点头说：“这都是电脑惹的祸。涛涛迷电

3、脑居然迷出个社交恐惧症，多亏我们设法把他从电脑旁引开——”　　我和涛涛他妈都是做电脑生意的，孩子自然很小就接触了电脑，他2岁多就会玩电脑游戏，4岁多就会用电脑看动画片、听音乐，6岁多就会上网溜达。开始我们很为孩子不大点儿就是个电脑通而自豪。可后来发现不对劲了，涛涛几乎整天迷在电脑上，叫吃饭都不答应，一离开电脑就无精打采，目光散漫。有一段时间，还出现了语言障碍，说话结巴。很怕见生人，家里来个客人，他就躲在里屋不出来。最糟糕的是上学后的表现，整天低着头，不说话，不主动跟老师打招呼，也不跟同学来往，一有集体活动就逃开。我们感到问题

4、严重了，带他到心理咨询室去看心理医生。医生说，这是长期待在电脑旁，不到户外活动，不与人交往产生的后果，孩子患上了轻度的“儿童孤独症”和“社交恐惧症”。　　那段时间，我和涛涛他妈都很紧张，想方设法让他离开电脑，融入人群。首先是把孩子赶到户外去，让孩子在大自然中恢复天性和童趣。星期天把涛涛和他的堂姐、表弟都召集起来，带他们到乡下去，任他们在田野里狂奔、打闹、玩泥巴，开始涛涛还呆呆地，很快就痛快地玩起来。除此之外，我还尽量多找一些机会让孩子与人交往。　　比如，我外出做客，包括有时候出去谈生意，都带着涛涛，有些电脑方面的问题让涛涛替

5、我解答。看到客人频频点头，涛涛自信起来，说话也流利了许多。家中来了客人，也要涛涛参与接待，迎客、让座、端茶倒水、主动与客人攀谈等，让涛涛学会待客访友。和学校老师沟通，只要学校组织集体活动，就鼓励涛涛参加，演讲啊，郊游啊，踢球啊，锻炼他的交往能力。涛涛不是迷电脑吗，我自然没有忘记电脑的作用，让涛涛把网络上结识的朋友请到家里来玩，腾出空间给他们交流。　　现在涛涛还爱玩电脑，但不再沉湎其中了。性格也变得开朗活泼起来，从大到小的朋友很多，社交方面我看比一般的孩子还强。　　旅游，做义工，锻炼了我的交往能力　　张玲玲，佛山市实验小学的女

6、生。　　我是在黄埔军校纪念馆认识的玲玲，玲玲带着他们学校少先队的小伙伴们参观时绘声绘色的讲解吸引了我。一了解，原来玲玲经常是这些活动的主角，玲玲是班干部，还是少先队中队长，颇有号召力和组织能力。听说玲玲很早就独自随团到北海旅游，平时还经常跟妈妈一起做义工，人际交往的能力很强，我们聊了起来。　　我小时候性格并不是很开朗，也不怎么爱讲话，我妈妈总是找事让我去做，说让我学会和人交往。比如：三四岁的时候就让我去取牛奶、买报纸。五六岁的时候，我和堂哥就在姑姑的摊点帮忙卖玩具。让我收获最大的是六岁时，独自随团到北海旅游。我和同去的一个小

7、伙伴玩得很开心，还主动帮旅游团的叔叔阿姨们做事。　　晚上，我给大家讲故事、唱歌，大家都特喜欢我，一会儿不见我就到处找我。后来一到长一点的假期，我就会去旅游。我到过许多地方，最远到过西藏。我觉得旅游特别能锻炼人的交际能力，最大的乐趣是有机会认识陌生人，记得我读过一篇译文《朋友从陌生人开始》，老也忘不了这句话。旅游中我就喜欢交陌生的朋友，不仅有同龄人，还包括一些大人。在车站、在旅社、在风景点，我都会观察一下，哪些陌生人可以做朋友，我会主动和他们搭话，介绍自己，然后互相留下联系电话。在西藏我就认识了一个藏族小朋友，我把随身带的一本

8、画册送给了她，我俩现在还通信呢。　　除了旅游，和妈妈一起做义工，也让我学会了尊重他人、友善待人等。我妈妈是负责共青团工作的，经常组织青年自愿者去做义工，很多时候也带着我去。我随妈妈一起去福利院，给残疾的孩子喂饭、换尿布、陪他们玩，做游戏。到孤寡老人家做家务，到少管所给少年犯上课、谈心等。我