“做人民满意教师”征文 收藏幸福

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1、收藏幸福最早萌生当老师的念头，是在学习了魏巍《我的老师》一文之后。仍清晰地记得文中那段话：“她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。”好一个温良可亲的老师！好一段温暖美好的文字！就这样，怀揣着对蔡老师那样的好老师的憧憬和向往，我踏上了三尺讲台。二十多年的时光，轻轻滑过。我曾为学生屡教不改的顽劣而苦恼过，曾为家长的误会和不理解而抱怨过，也曾为教育工作的琐碎和平淡而失落过。但充盈在7000多个日子里更多的，

2、还是与学生共处时的歌声与欢笑，温暖与幸福……(一)利用晨读时间，我开始抽查学生的预习作业。竟然有十几个学生没有完成读课文这一项，其中还有我喜欢的几个“得意弟子”。我大为恼火，神情严肃地批评了这十几个家伙，还告之他们，中午放学后必须留在教室给我一个解释方可离校。“给我一个解释“背后的声音，其实就是“留校”。交代完这一切后，我匆匆去了办公室。之后，突然接到了开会通知。会议一直持续到放学。是一个家长的短信息，让我猛然记起自己还和学生有一个“约定”。会议正在进行中，再赶往教室已不可能，无奈之下只有托付家长告之学生，中午可离校

3、回家，下午上学时我再分别找他们谈话。forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans下午上学了。一大半学

4、生纷纷主动将午间补读课文的家长签字表给我检查。嘿嘿！算他们聪明、识趣，还知道中午把读书作业补起来。我暗自高兴的同时，突然间又想起了还有几个没主动找我的家伙。他们是什么意思？难道我不找他们，他们还不打算找我承认错误了？下午第一节课后，我坐在讲台边批改作业。突然间，有一团黑影慢慢朝我移过来。紧接着，听到一个低低的声音说了句“预备起”，我的耳边便回响起一片整齐的读书声。不用抬头，我已知道站在自己面前读书的是哪几个学生了。料想到他们会主动找我承认错误，没料到他们会以这样的方式相约而至“集体认错”。这个可爱而狡黠的举动，如一阵

5、轻风，瞬间将我心头的那一点点不快吹得无影无踪。我一言不发，极力捂住嘴忍住笑，假装板着脸继续批改作业。学生的读书声一次比一次响亮，一遍比一遍整齐……我想，他们一定早已从我的指缝间、眉梢里，看到了倾泻而出的笑容，读懂了那笑容中深藏的原谅。要不然，他们怎会在读完课文后，与我不约而同相视一笑呢？（二）教师节的清晨，校园里处处洋溢着节日的欢乐气氛。我站在教室门口，仔细为每个学生晨检。孩子们陆陆续续走来，有的手握一支鲜花，有的拿着贺卡，有的捏着自己亲手画的画儿。他们以自己喜欢的方式，向我表达着最真诚的祝福。forthequali

6、tyofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans程知涵从走廊那头走过来，这是一个不大爱与人交往的小姑娘。开学一个多星期了，别的

7、学生总在课间召朋引伴，唯有她，总是静静地坐在自己的座位上。我含笑看着她。就在离教室门口还有约2米远时，她突然将提在手中的粉红色书包扔到地上，一路小跑来到我的身边，扬起脑袋，伸出双臂，一双清澈的大眼睛定定地望着我。嗯？这是什么意思？一时间，我被这个小姑娘的举止弄糊涂了。我蹲下身子，刚想要问问她怎么了。没想到她猛地用双手勾住了我的脖子，小嘴凑到我的耳边，轻声说：“老师，抱一个，祝你节日快乐。”从教20年，这是我收到的最特别的教师节礼物。我紧紧地拥抱着程知涵。她发间的缕缕清香，裹挟着阵阵温暖扑面而来，清晰又让我沉醉。我抑制

8、不住这突然而至的喜悦，高高地抱起她，轻轻的、久久的挨着她的面颊，悄声告诉她：“谢谢你的拥抱，老师爱你。”这个性格内向不善言辞的孩子，为什么会在教师节的清晨，选择这样热烈直白而特别的方式给我意外的惊喜，我无从了解。我只知道，当她紧紧抱住我的那一刻，当她伏在我耳边轻语“老师，节日快乐”的那一刻，感动和喜悦如阵阵潮水向我袭来，将我紧紧包围。在这个教育