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时间:2018-08-27
《2012-2013全新福教版小学三年级上册信息技术教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、xx县xx小学活页教案纸年级:科目:主备教师:备课日期:年月日第1课生活中的信息技术教学目的: 让学生理解信息技术在生活中的应用。教学过程:一、导入 说起信息技术,同学们并不陌生,它已经渗透到我们的日常生活中的许多领域。现在让我们通过信息技术的一些应用实例,一起感受信息技术,了解信息技术给我们社会生活带来的变化。二、新授1.飞速发展的现代通信技术让学生说说有哪些通信手段,后教师补充归纳。①使用手机可以随时随地与亲人朋友通话,发短信祝福。②收看电视可以了解世界万象,增长见识,丰富生活。③通信卫星可以把电视节目、电
2、话、电报、传真等信号内容传送到世界各地。2.广泛应用的计算机与网络技术让学生说说有计算机有哪些功能,后教师补充归纳。①计算机告诉运算的特点可以对气象卫星拍摄的云图进行分析处理,预报天气以及台风、雪灾、冰雹等自然灾害。②通过网络可以浏览网页、收发电子邮件,还可以进行远程可视通话。③条形码可以用来表示一些商品的信息。④ATM自动柜员机的应用。3.功能强大的微电子与传感技术①微电子技术让电脑器件的尺寸不断缩小。②先进医疗仪器有助于提高医疗诊断质量。③机器人的应用。三、小结 从上面例子可以看出,信息技术是指利用计算机和现代
3、通信手段获取、传送、存储、处理信息的技术。掌握信息技术,已经成为现代人必备的基本技能。因此,我们从现在开始要学好信息技术。四、总结巩固 1.你还知道哪些信息技术? 2.信息技术给你带来了哪些方便?第一次修正案:第二次修正案:constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofele
4、ctricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations21xx县xx小学活页教案纸年级:科目:主备教师:备课日期:年月日教学反思:第2课初识电脑朋友教学内容:初步了解电脑教学目标:1、学会正确地启动电脑,关闭电脑;2、认识图标,打开窗口,查看菜单;3、借
5、用电脑进行数学探究教学重点:学会正确启动、关闭电脑教学难点:尝试操作鼠标操作电脑教学准备:多媒体教室、PPT课件、课堂所需要的插图课时安排:1节课教学方法:展示法、讲授法、任务驱动法、交流、评价法教学过程:一、引入1、你在哪里见过电脑?它长什么样?是做什么用的?引言:电脑体型越来越小,功能却越来越强大。电脑越来越好用,越来越普及。医院有电脑,学校有电脑,家里有电脑……处处有电脑。用电脑学习,用电脑交流,用电脑购物,用电脑娱乐……人人用电脑。电脑已经成为我们学习、生活的好伙伴。接下来,我们就要来初步认识一下电脑。二、
6、新授课活动一、了解电脑的界面问题:电脑的界面是什么样的呢?引导学生阅读课文“开阔视野”并回答问题,并予以适当补充。1)字符界面2)图形界面活动二:认识友好的图形界面constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengine
7、eringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations21xx县xx小学活页教案纸年级:科目:主备教师:备课日期:年月日1、说一说电脑的组成问题:我们电脑室的电脑由哪些部分组成呢?引导学生观察并回答问题显示器、主机、键盘和鼠标2、启动电脑问题:如何启动电脑呢?提问学生,教师总结;让学生动手启动电脑;3、找找电脑桌面上
8、的图标问题:电脑桌面上的图标长什么样?请学生阅读课文,并在电脑上自己观察,并说一说自己电脑桌面上各有什么图标。4、试试操作电脑的工具问题:可以用什么来操作电脑呢?请大家在自己电脑上动手试一试,操作一下电脑,感受一下鼠标和键盘的使用。在此过程中,尽量不强制灌输知识,只是让学生动手尝试体验。5、瞧瞧电脑窗口中的内容问题:什么是窗口?“我的电脑”这个窗口中有什么内
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