了解孩子的记忆特点

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1、了解孩子的记忆特点　　从媛媛身上，我发现孩子的记忆方式是不同于大人的，他们的记忆力很惊人。　　现象一　　那时媛媛刚学会走路，一天，一家人忙乱地找外婆不记得搁在那儿的钥匙，媛媛听得懂但不会说，也跟在后面找。突然她“记”起来了，独自慢慢地小心翼翼地走到电视机柜边，拉开抽屉，哈，找到了！我们都在场，但只有媛媛将姥姥随意的一个动作深深记在脑子里。　　现象二　　媛媛看过的电视剧，只要她再次看到它，一定会说：“我看过的！”而且还能说出其中她所能理解的一两个的情景。有点奇怪啊，我看成人剧的时候，媛媛总在沙发上蹦来跳去，

2、目光不经意的一瞥就能记住吗？　　而对于她的动画片，她总能在重播时讲出下一个情节该演什么。而当我问她：“你给我们讲讲这里面的故事吧。”她又回答：“那么长，我怎么能记得住呀！”　　一首节奏明快的成人歌曲，媛媛听过三四遍后，就能大声地唱出来了，毫不顾及歌词被她演绎的乱七八糟，但音调基本差不离。　　这说明小孩的记忆力不是“理解而记忆”，而是“生吞”了？可是她英语课一遍遍强化记忆的单词，怎么一放学就忘了呢？她应该“生吞”下去才对的呀！　　现象三　　一套十本的《艾玛》，我只完整地讲过一遍后，她再次拿出，丢一本在我面前

3、说：“给我讲艾玛与怪家伙！”　　“咦？你怎么知道书名的？”我和媛爸都觉得惊奇。　　媛媛很得意，说：“我来给你们说说吧。”她翻到第一页，上面有十本封面的小插图，一个一个地说来，我仔细地对照了，一个都没错。　　“天，这花花绿绿的艾玛，我多看几眼都会眼晕，你是怎么分开哪本是哪本的？”　　“我认字呗。”媛媛翻回封皮，小手指着上面的字说：“艾、玛、与、怪、家、伙！”　　她自然是乱说的，小孩子家家的，她能认识几个字。　　经她这样一说，我还真认真地研究了这十本书的封面。的确，有几本有明显的特征，可以分出来，其他的只要注

4、意上面的人物也能分辨出来。所以，我们大人因为识字，就不太注意到颜色和景致的变化，而小孩不识字，她所注意的肯定是另外的东西。可是那么小的封面插图，看上去真都差不多，她又是怎样区别的呢？媛媛拒绝回答我的好奇，我无从知晓了。　　媛媛对这个世界充满了好奇，而我对她则充满了好奇，真想钻到她的小脑袋里看个究竟呀。（实习编辑：张一鸣）今日热点：　　最近发现，美国15个品牌的婴儿配方奶粉中含有火箭和导弹燃料中使用的一种化学物质——高氯酸盐。该物质是一种强力甲状腺毒素，可能对胎儿和婴儿大脑发育造成影响……[详情]　　　　孕

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