电大专科小学教育《现代教育思想》试题及答案2

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1、中央广播电视大学2010-2011学年度第一学期“开放专科”期末考试（半开卷）现代教育思想试题注意事项2011年1月一、将你的学号、姓名及分校【工作站）名称填写在答题纸的规定栏内。考试结束后，把试卷和答题纸放在桌上。试卷和答题纸均不得带出考场o监考人收完考卷和答题纸后才可离开考场。二、仔细读懂题目的说明，并按题目要求答题。答案一定要写在答题纸的指定位置上，写在试卷上的答案无效。三、用蓝、黑圆珠笔或钢笔（含签字笔）答题，使用铅笔答题无效。一、填空题（共4题，每空1分，共10分）1．在现代社会，科学已经不再是极少数人从事的活动了，----已经形成，其从业人员越来越多。生活在这

2、样一个世界中，良好的____对每个人都是必不可少的。2．教育思想具有认识功能、一-----功能、导向功能、____功能、评价功能、反思功能；概括起来说，就是教育思想对教育实践的一功能。3．《学习——内在的财富》提出，21世纪的教育应该有四大支柱，即“学会____”、“学会做事”、“学会共处”、“学会-------”。当前在学校教育中特别要强调培养学生人、关心人的人文精神，要给学生提供关心人的机会。4．对学生进行实践教育必须以学生____的发展为目标，以调动学生的主动性、积极性、--------一为尺度。培养学生的实践能力必须解决学生的主体性问题。二、筒答题（共4题，每题1

3、0分，共40分）5．简述教育与社会实践相结合的现实意义。6．简述科教兴国战略的涵义。7．简述科学精神的涵义。8．简述创新教育思想对学校教育工作的要求。三、案例分析题（共2题，每题15分，共30分）9．请就下述案例材料的内容，发表你的看法，为什么我国学生总会让人感慨“如此缺乏想像力”呢？[案例材料】某地一小学邀请来一位国外的访问教师，利用活动课时间，对孩子们进行了为期一周的宇航知识教育。快结束的时候，外教提出请孩子们以“未来的家园”为题，大家来自由创作一幅画。结果却十分令他失望：绝大多数孩子画的究是原先由老师教过的一幅贴在教室里的宣传画“和谐小区图”：小孩游戏，老人健身，绿

4、树上小鸟歌唱。基本上一模一样。他随后将孩子们参考的墙面上的图画用白纸遮住，再次要求大家重新画一幅能够体现出外太空特征的“未来的家园”主题画，结果，多数孩子们只能咬着笔头，瞪着眼彼此张望，实在不知如何下笔。10．试运用现代教育思想的观点，谈一谈你对下述案例材料的看法。[案例材料]富家的“吃苦教育”需求早报讯（记者李某某实习生陈某某）昨日上午，记者从某镇中学了解到，今年开学以来，某省会城市有6个富有家庭将子女从城内学校转到了他们那里“受苦”锻炼，想借此改掉这些娃娃迷恋游戏、讲粗话、盲目攀比的坏毛病。该镇中学校长苏某某介绍，该校距中心城镇有30多公里，是本区距该省会城市最远的一

5、个乡镇。学校虽然教学质量不错，但小镇经济条件一般，没有一家网吧，学校附近也没有台球室、OK厅等娱乐场所。令记者疑惑的是：这种新奇的教育方式真能根除不良习性，从而让“问题”孩子脱胎换骨吗？四、论述题（20分）11．题目：你如何看待现代教育思想与自己的日常工作之间的关系？试卷代号：2080中央广播电视大学2010-2011学年度第一学期“开放专科”期末考试（半开卷）现代教育思想试题答案及评分标准一、填空题（4小题．10分）1．知识产业科学素养2．预见调控理论指导3．求知做人理解locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfo

6、cusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame4．实践能力创造性二、简答题（每题10分，共40分）5．目前，我们的教育在不同程度上存在着与社会实践相疏离的现象，“应试教育”的做法，导致学生动手能力低下，劳动观念淡漠，缺乏社会实践经验，缺乏与人沟通、交流与合作的意识和能力，思想素质、身体素质和心理素质较差，毕业后适应社会工作

7、的能力不足（6分）。现实教育中的实践性的缺失，严重影响到社会和教育的发展，不利于人才的培养，不适应经济发展、科技进步和整个现代化进程的需要。因此，强调教育与社会实践相结合，可以增强我们的教育改革意识，具有重要的现实意义（4分）。6．科教兴国战略是我国社会主义现代化建设的根本战略（1分），它是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置（5分），增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家