教育研究方法论的重点 311必备

《教育研究方法论的重点 311必备》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、教育研究方法及其特性　　（1）教育研究方法　　教育研究方法是按照某种途径，有组织、有计划地、系统地进行教育研究和构建教育理论的方式，是在以教育现象为对象、以科学方法为手段，遵循一定的研究程序，以获得教育科学规律性知识为目标的一整套系统研究过程。它同样是一个认识过程，其结果是解释或预测、发现或发展一定的教育原理、原则和理论。它既是一种知识的体系（思维方式），又是一种行为准则（行为方式）。　　教育研究方法具有一般研究方法的特点，但它也存在着区别于自然科学、思维科学的特性。这种特性主要表现在它带有很强的综合性和整体性

2、，研究的周期较长，针对性好实践性较强，由于教育科研工作者和实践工作者的积极参与而具有广泛的群众基础等方面。　　（2）教育研究方法的特性　　首先，教育研究方法具有一般研究方法的特性，主要表现在：　　第一，研究的目的在于探索教育规律，以解决重要的教育理论与实践问题为导向。　　第二，要有科学假设和对研究问题的陈述，研究的问题有明确的目标和可供检查的指标。　　第三，有科学的研究设计，准确系统的观察记录和分析，并收集可靠的资料数据。也就是说，要以充分的科学事实和一定的数据作为依据形成结论，防止胡乱抽取个别的典型例子下结论

3、，作判断。　　第四，强调方法的科学性。作为一种科学研究，是运用一定的科学方法，遵循一定的科学研究程序，有目的、有计划的认识活动。因此，方法本身是可辨认的，运用过程和研究结果是检验的，研究结果要回到实践中检验。　　第五，创造性。对原有理论体系、思维方式及研究方法有所突破，这是研究的最重要特性。　　此外，教育研究方法，还有它自身区别于自然科学、思维科学的独特特性：　　第一，带有很强的综合性和整体性；　　第二，研究的周期较长；　　第三，针对性、实践性强；maintenancemeasures,thereisabigs

4、ecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus第19页共19页　　第四，教育科研工作者与实践工作者的积极参与，有广泛的群众基础。课题论证　1、怎样对一个课题进行论证呢？论证一个课题主

5、要是弄清如下几个问题：　　A.所要研究的问题是什么性质和类型的问题？　　B.要研究的问题具有什么现实意义？它的理论价值（即在理论上预计有哪些突破？）　　C.要研究的问题目前已有哪些研究成果？研究的方向是什么？　　D.要研究的问题所应具备的条件分析。　　E.课题研究的策略和步骤如何？　　F.课题研究的成果及其表现形式有哪些？　　2、研究什么？——怎样确定研究课题　　一切科学研究始于问题——问题即课题；教学即研究（掌握方法很重要，否则就不是研究）；进步与成果即成长。　　教育科研课题主要来源于两大方面：　　A.实践来

6、源——客观存在的或潜在的教育实际问题，教育教学实践本身存在的问题。　　教育教学与其外部的矛盾（教师与家长、教师与学校、学校与社会、教育与社会发展）。　　B.理论来源——现有教育理论所揭示的问题以及理论体系中的空白和矛盾点（例如《关于“信息技术与课程整合”的冷思考》一文产生的过程）怎样进行研究课题的论证？　　我们既然已选定了一个课题，我们就必须对这个课题的所有情况进行全面的了解。了解这个课题目前在国外、国内的研究情况，包括研究已取得的成果和存在的问题，了解这一课题所属的理论体系等等。对课题的全面了解，可以使我们在

7、研究过程中少走弯路，确立研究的主攻方向，这就是我们常说的：“知己知彼，百战百胜”。　　3、教育课题研究的基本方法有：　　⑴观察法⑵调查法⑶测验法⑷行动研究法⑸文献法⑹经验总结法⑺个案研究法⑻案例研究法⑼实验法（在一个课题研究过程中，根据不同的研究目的和要求，往往会用到两种以上方法）maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibi

8、ncitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus第19页共19页　　3.1观察法：为了了解事实真相，从而发现某种现象的本质和规律。　　观察法的步骤：观察法的实施分为以下三个步骤，步骤之一就是进行观察研究的设计，此步骤可分为如下