教育学平时作业(4)

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1、教育学平时作业（4）一、名词解释1、教师专业发展：从教师教育角度，是教师职业的专业性职业，教师职业要按照专业标准不断向专业化方向发展，提高教师培养质量。从教师个体角度，指教师的专业成长或教师内在专业结构不断更新、演进和丰富。2、学校管理：就是按照一定的原则，运用一定的手段和方法，建立一种制度，极大地发挥校内人、财、物等因素的作用，有效实现预定的工作目标的一种有程序的活动过程。3、校长负责制：是学校内部的一种领导体制。指校长对学校工作全面负责，党在学校的基层组织党支部保证监督，教职工民主管理，三个部分有机组成相互联系和统一的

2、管理体制。4、非智力因素：指动机、情感、意志、兴趣、性格等除智力因素以外的心理因素。二、简答题1、教师应具备哪些方面的专业素质？（1）教师的专业情意；（2）教师的专业知识；（3）教师的专业能力。2、简述男女学生学习差异的主要原因。（1）生理因素；（2）传统观念的影响；（3）学校教育的不足。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibinc

3、itylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus3、简述学校管理的基本原则。（1）导向性原则；（2）整体性原则；（3）民主性原则；（4）科学性原则；（5）规范性原则；（6）有效性原则。4、简述学校管理的方法。（1）行政方法；（2）法律方法；（3）经济方法；（4）思想教育方法；（5）社会心理方法。三、论述题1、目前现实中违背学生年龄特点的教育行为有哪些？试举两个例子，并

4、说明应当如何改正。答题要点：每个年龄阶段都有显著的身心发展特点，教育者要掌握他们的特点开展有针对性的教育。目前现实中违背学生年龄特点的教育行为很多，比如幼儿园教学小学化；给小学生布置大量的作业；家长让孩子参加各类补习或者兴趣班。这些行为都是不符合学生的年龄特点的。2、在新学年你被任命为初中一年级班主任，描述一下组建班级组织和运行机制的设想。答题要点：在我国，班级组织与各级社会组织机构在建制上具有一致性：即分为行政组织机构和党、团、少先队组织。但是，这里是针对初中一年级来组建班级组织，就没有少先队了。maintenancem

5、easures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus行政组织也称班委会，通常由班长、副班长、学习委员、生活委员、体育委员、文娱委员等组成。中学班级以团支部为主，

6、设支部书记、组织委员、宣传委员各一人。四、案例分析开学第一天……　　问题：如果你是邹老师，你该怎么办？　　答：我会在知行统一原则和以积极因素克服消极因素原则的指导下，运用陶冶教育法。作为一名教师，不仅要能言传、言教，还要善于身教、情教。这种不言之教主要是以自己的行为举止，对学生深切期望和真诚的爱，以及自己的精神情操来接触、感化学生。这种感化由学生对教师的注目而产生。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecit

7、y.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus