东北大学志协赴遵义市余庆县龙家小学考察报告

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1、润育红土地上的雏翔园——东北大学志协赴遵义市余庆县龙家小学考察报告（东北大学软件学院冯海涛）2015年8月8日，明朗的晴日，惠爽的清风，伴随着大山深处清脆的鸡鸣声，我们——东北大学志协赴遵义市余庆县龙家小学考察团在余庆县龙家小学开始了第二天的实践考察。上午，龙家小学校长梁中凯为我们实践团召开了主题为“盛开在红土地上的雏翔园”的实践启动仪式，会上梁校长对我们提出的关于实践活动的几点要求，简明扼要的为我们一行介绍了余庆县龙家小学的沧桑历史，为我们普及了曾经发生在这里的红色革命故事，并对今天龙家小学的考察工作做出了详细的安排。据梁中凯校长介绍，余庆县龙家小

2、学，是贵州高原上的一所乡村百年老校。由当时贡生、有名的诗人李光斗先生创办于清朝宣统年间。创始人李光斗先生曾任命四川某地官员，但不满当时清政府的腐败统治，毅然决定返回故乡余庆县龙家镇。在故乡龙家镇，李光斗先生利用自身家产修建了一所大桥以造福故乡亲民，并于1911年修建了龙家小学。梁中凯校长讲话说，李光斗先生具有无私奉献的精神，由李光斗先生生平事迹可以看出，古人的世界观和现代人的世界观大同小异。我们为人处事应具有无私奉献精神，长大事业有成之后一定要为自己的家乡和社会做一些事，这样的人生才更有意义。李光斗先生是一个无私奉献、爱乡、爱国的好同志，作为创始人，

3、他也将这种精神在龙家小学这所学校中传播开来，现任校长梁中凯校长也将这一精神非常好的传承了下去。实践启动会议上，梁校长介绍道，龙家小学位于贵州高原东南面，乌江北岸。百年风雨兼程、师生志同道合，现有教师37名，有高级教师21名，中国共产党党员15名，中国共产主义青年团团员7名，其中有全国著名特级教师，有荣获中华人民共和国教育科学研究成果奖的教师，有全国劳动模范，有贵州省委省人民政府授予的“贵州省省管专家”称号的教师、香港柏宁顿第三届亚洲（中国）“孺子牛”金球奖荣获者，受国家表彰的师生5人次，受省市表彰的师生39余人次。2000年被国家教育部评为“全国中小

4、学德育工作先进集体”，2003年获共青团中央与国家林业局主办的“青春在绿色中闪光知识竞赛”活动组织奖，获遵义市教育局、环保局“遵义市绿色学校”表彰，2006年被贵州省教育厅、环保厅评为“贵州省绿色学校”。学生近800人，校园占地面积20亩。实践启动仪式会后，梁校长一行带我们参观了龙家小学校园，参观途中，梁校长为我们介绍道，校训为“胸怀祖国、放眼世界、带着理想、从这里出发！”的龙家小学是一所开放包容的学校，广泛接纳别的兄弟学校的考察团来校参观交流，20世纪末期，21世纪初期，全国各地78所大学、中学小，分别以不同形式与这所乡村百年老校建立ofwork,

5、relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember为友好学校、教育基地、实验学校。为了为这所乡村学校注入新的教学活力，教学得以可持续发展，

6、学校积极引进各个高校的实践考察团以及研究生志愿支教团。现已在龙家小学建立实践考察基地的主要有华中农业大学等，建立研究生志愿支教基地的高校有吉林农业大学等。学校不断引进各高校先进的文化思想及教学理念，助力这所乡村百年老校更好的发展。据介绍，每支高校实践考察团或支教团在离校时，均会在校园里种上一颗银杏树以志纪念。另外，每位新入职的教师、每个毕业的班级也均会在校园里种一颗银杏树作为纪念。除此之外，返校校友、来访友人等也均可选择在校园里种颗银杏。因此文化传统，龙家小学现已具有若干银杏园，有银杏树300余棵，故此，银杏园是龙家小学的别称。漫步在龙家小学校园里，

7、能切实感受到浓厚的文化传承氛围。龙家小学是一所绿色和谐的学校，除具有种植银杏树的传统之外，龙家小学也具有养鸽子的传统。校园内现养有鸽子200余只，当鸽子在校园中飞起时，一种绿色和谐温暖、与自然共存的感受油然而生。嗯，这是一个适合孩子学习和成长的地方。参观完校园后，梁校长一行带领我们参观了吉林农业大学研究生支教团在龙家小学支教工作成果陈列室。陈列室里，吉林农大研究生支教团支教产生的各种教学成果得到了很好的保护和收藏。据梁校长介绍，龙家小学会对各高校的支教成果进行收藏保存，之后也会将其陈列在龙家小学的百年校史馆中。梁校长表示，龙家小学是一个开放、开明的学

8、校，欢迎各个高校的研究生支教团前来龙家小学进行支教工作。之后，梁校长一行带领我们实践团队参观了今天主要的参观