迎接新生入园我们这样做

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时间:2018-08-27

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1、迎接新生入园我们这样做一年一度的新生入园是最令家长头疼的事情,也是幼儿园新学期的首要工作,很多的问题要考虑在先,很多的事情要提前安排和处理。今年,我园在接待新生入园的工作中,做到了有的放矢,早打算早行动,采取了一系列教育措施、开展了一系列教育活动,大大缩短了新生在园的适应期。现小结如下: 一、幼儿园层面的工作 1、提前确定好班组及教师。新生入园,我们提前让大班毕业幼儿离园,晚上召开了全体教职工会议,公布了新学年班组安排情况和教师配班情况。全体在园幼儿调整活动室,教师按照新配班任教,于是空出了两个新生小

2、班活动室,为新小班教师提供了充足的准备时间。 2、做好大环境上的渲染和营造。在新生入园前一周,我们安置了五个充气福娃在大门口挥手表示欢迎,在教学楼与旗杆台处扯上了五颜六色的彩旗,还购进大批盆花在主干路两侧拼摆成花坛,以渲染气氛。 3、举办家长培训讲座。在三楼多功能活动室我们组织了“家长如何应对新生入园”的讲座。由业务园长黄建玉园长亲自主讲,分别围绕家长朋友普遍关心的“孩子的哭闹行为”、“家长的焦虑行为”、“家长如何帮助孩子尽快适应幼儿园”、“家长普遍关注的几个问题”等,进行了诚恳的交流。由保教室主任高

3、翠萍主任向新生家长宣读了《家长在园行为规范》,向新生家长提出了12条规范要求。共有60余名新生家长参加了本次培训。 4、设置“新生开放日”。让新生家长带领孩子在幼儿园的活动场上玩玩滑梯、荡荡秋千、坐坐转椅,到孩子所在班级,参观活动室、结识教师、熟悉环境,认识一下自己的物品、学习使用幼儿园的生活物品和设施、和爸爸妈妈一起玩玩具、看图书,在家长的陪伴下,帮助新生幼儿初步建立起与幼儿园的情感。 5、提前做好发放通知和上交幼儿材料的工作。我们通过电话联系,向新生家长传达了9月1日maintenancemeas

4、ures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus开园及举办家长培训班和开放日的通知,并要求家长将孩子的照片、体检表、入园证明等材料交到所在班

5、。 6、购置生活、游戏材料。新生入园前一周,派出专人赴东营购置符合卫生、质量要求的手绢、水杯等幼儿生活用品,以及电动玩具、毛绒玩具等幼儿喜欢的游戏材料。二、班组层面的工作 1、创设适宜的环境。各班结合幼儿的年龄特点和保教重点,创设了较为适宜的家园宣传栏、墙饰、活动区角。在活动区角内,教师投放了丰富的结构玩具、电动玩具、毛绒玩具、拖拉玩具、自制玩具、图书、画册、挂图、头饰等活动材料。 2、做好幼儿生活物品的整理工作。“新生开放日”前各班将家长交来的幼儿照片分别贴在幼儿个人的毛巾架、水杯、被橱、晨检袋上。

6、并对幼儿的毛巾和水杯做了使用前的清洁和消毒。 3、开展“新生开放日”的特色活动。小三班开展了“新生亲子同乐”活动,在老师的主持和带领下,孩子和家长一起学儿歌、做动作、做游戏,极好地缓解了新生幼儿对幼儿园和老师的陌生感。小四版开展的是“亲子玩区角”,在爸爸妈妈的陪伴下,孩子们玩各个区角的玩具、材料。 4、做好新生初入园的接待工作。学期初,每个新小班配备了5名教师,采取了5名教师在岗、2名教师值午班的形式。在消除由而焦虑情绪的过程中,教师根据个体差异采取了拥抱亲密法、注意力转移法、游戏带动法、同伴影响法、

7、奖品鼓励法等教育措施,受到了较好的教育效果。 5、及时反馈幼儿在园情况。充分利用入离园环节、电话联系、论坛发贴等方式,及时向家长反馈幼儿在园的大小便、饮食喝水、睡觉等情况,让家长对孩子在园情况有一个清晰地了解,以减轻家长的焦虑行为。 三、教师层面 maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts

8、(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus1、组织教研交流活动。在小班教研组长王艳的带领和主持下,组织了一次“如何迎接新生入园”的教研活动,主要围绕物质环境创设、教师教育技巧运用等进行研究讨论,最后共同制定了详细的新生入园工作计划。 2、教师个人心理、知识上的储备。除做好物质的准备外,更重要的是每位教师做好个人心

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