《春天到了》教案

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1、春天到了教学内容：小学三年级下册综合实践活动《春天到了》教学目标：1、知识与技能:（1）感知春天，了解春天，欣赏春色，让学生享受春的韵味。（2）培养学生的观察能力，自主探究能力、合作交往的能力以及语言表达的能力。2、情感、态度与价值观：培养学生热爱大自然，保护大自然地环保意识。教学重、难点：培养学生的观察能力、自主探究能力、合作交往的能力以及语言表达的能力。教学准备：学生准备：收集歌颂春天的诗歌、图片教师准备：图片、诗歌、歌曲《春天在哪里》教学课时：一课时教学过程：一、导入，诱发学生探究的欲望同学们，老师今天要考考大家，我们来对对子，上句是：一天之计在于晨，谁能对出下句？（一年之计在于春）是的

2、，一天之计在于晨，一年在之计在于春，寒冷的冬天已经过去了，我们又走进了温暖的春天，想和老师一起去看一看，亲自感受一下春天吗？forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans二、新授、

3、探究（一）春景欣赏出示有关春天的图片，让学生用四字词语来概括看到的情况。（二）寻找春天1、在小组内展示课前搜集到有关春天的图片，与同组同学交流你在春天的发现。2、说说春天的变化。（1）春天来了，树木又发生了什么变化？（春天的美丽和生机在枝头上蠢蠢欲动）（2）春天来了，泥土里的种子发生了什么变化？（种子破土而出）3、让个别学生展示课前收集到广州的春天图片。（三）歌咏春天1、出示描写春天的诗《咏柳》，朗诵，并让学生朗诵出其它描写春天的诗歌。2、唱一首有关春天的歌曲。（四）留住春色1、教师边播放多幅春天的美丽景色的图片让学生欣赏，边有感情地描述：暖暖的春风吹来了，她犹如一个天真活泼的小姑娘，带着一支

4、彩色的神笔，到处欢快地画着。春风吹过，大地开始变绿，光秃秃的树枝上慢慢发出嫩绿的叶芽，冰雪也开始融化了，变成了清澈的春水，顺涧而下，一路唱着欢快的歌，仿佛在告诉我们：春来了！那么，我们现在拿起你的画笔将你心中的春天画下来。2、展示优秀作品。三、总结、回顾拓展forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationore

5、xaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans美丽的春天来自大自然的赋予，我们要好好保护环境，爱护大自然，才能让春天更美，让春色充满人间。四、作业1、到郊外继续欣赏和寻找春天。2、摘抄有关春天的格言。forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,invest

6、igationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans