unit4第二课时讲学稿

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1、三家蒙古族乡中学七年级英语讲学稿课题：Unit4Howdoyougettoschool?（SectionAP.20---21第二课时）课型：新授时间：主备人：黄雅兰审核人：英语组学生姓名：班级：组名：组长签名：SectionA:学习目标：1、学会谈论距离2、学会合理安排行程，并合理选用交通工具一、预习导学：预习单词表中SectionA部分新单词，并写出下列单词或词组.远的__________________多远_________________公里____________________英里_________________车站

2、_________________或_________________自行车_________________快的________________早的____________________二、语言点导学：1、---Howlongdoesittake?需花费多长时间？---Ittakesabout25minutestowalkand10minutesbybus.步行花费大约25分钟，乘车10分钟。Howlong“多长时间“，在此询问时间，it在这里指代时间。在答语中，take的意思是______________，it作_____

3、___________，真正的语是_______________。Ittakessb.+时间+todosth.做某事花费某人多长时间译成汉语时，应把真正的主语---不定式译在前面。如：Ittakesme4hourstogotoWuhanbybus.乘公共汽车去武汉花了我4个小时。尝试一下：①每天晚上做作业花费我两个小时的时间。________________________________________________________________。②做那个大蛋糕花了他七天时间。_______________________

4、____________________________________________________。2.---Howfarisitfromyourhometoschool?从你家到学校有多远？---It’sthreemiles.三英里。howfar“多远”，用来询问距离，it在这里指代距离。询问距离句子结构常为：HowfarisitfromAtoB从A到B有多远尝试一下：从公园到图书馆有多远？___________________________________________________？away与far都表示“远”

5、①有具体数字时，应与away连用。---Howfarisyourhomefromyourschool?常见回答---It’s10kilometers(awayfrommyschool).离我学校10公里。②没有具体数字时，用far来回答---It’sveryfar(frommyschool).离我学校很远。③有时也会见到如：It’s25minutestowalk./It’s25minutes’walk./It’sa25-minutewalk.3.haveaquickbreakfast很快地吃完早饭一般在三餐前不用冠词，如have

6、breakfast,但是如果三餐前有形容词修饰时，形容词前要加冠词。例：我们吃了一顿可口的晚饭。Wehad________deliciousdinner.4.Thenheleavesforschoolataroundsixthirty.然后他在大约6点半动身去学校。①leavefor+地点“动身去某地”，leavefor后接地点名词是“要去的地方”。leaveforschool动身去学校动身去北京--------_____________________________leave甲地for乙地------离开甲地去乙地leave

7、homeforschool离开家去学校【注意】leavefor不是离开某地.离开某地直接是leave+地点leavehome离开家尝试：Whendoyouleaveforshanghai?(译)______________________________________________？他一个小时前动身去了汽车站。_________________________________________________。5.Thentheearlybustakeshimtoschool.然后早班公共汽车带他去学校。①early“早的”-

8、---late晚的作adj二者也可以作副词来修饰动词。如：Igetupearly/late.修饰动词getup.②take…to…把…带到…把东西从说话人这带到离说话人远的地方。to是介词，表示方向，后接地点。解释bring…to…_______________