浅谈如何做好中小学生的交通安全教育工作

浅谈如何做好中小学生的交通安全教育工作

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时间:2018-08-27

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1、浅谈如何做好中小学生的交通安全教育工作目前,随着天气的转暖,学生的交通安全问题又成了事故预防工作的重中之重。中小学生属于弱势群众,他们活泼好动,自控能力差,时间和空间观念较模糊,遇到意外情况容易惊惶失措,这是青少年儿童的共同特性。因此,预防交通事故,提高中小学生自我保护能力,关键是培养他们养成严格遵守交通安全的良好习惯。那么,如何积极有效地预防与减少中小学生交通事故呢?笔者认为,应立足预防,多管齐下,齐抓共管,将交通事故遏制于萌芽之中。一、学生容易发生交通事故的原因学生容易发生交通事故的原因是多方面的。从主观方面来看,学生活泼好动,交通安全意识

2、差,在马路上嬉笑打闹、你追我赶甚至横穿马路等。从客观方面来看,主要有以下几方面原因:一是从学校的地理位置来看,学校多设在道路边上,有的学校设在狭小的胡同,学生上学、放学,接送学生的车辆把窄小的胡同挤得满满的,道路拥挤不堪,有的学生上学、回家要横穿过几条马路,学生的交通安全就成了学校的突出问题。二是从学校的教育目标看,交通安全在学校的教育目标中只占一个很小的部分,再则,发生交通事故经常在校外,对学校影响不大,学校没有直接事故责任,因此,学校对交通安全教育重视远远不够,教师对学生的交通安全教育没有进行系统传授,造成学生的交通安全知识不全面,交通安全

3、意识不强。因此,造成中小学生交通事故频发的主要原因,除机动车驾驶人forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans5不遵守交通法规外

4、,学校忽视交通安全,中小学生获得的交通安全知识比较零碎,没有系统化,也是导致交通事故频发的重要原因之一。二、建立“学校、社会、家庭”三位一体的教育体系势在必行预防和减少交通事故的发生,保护学生出行安全,必须从教育入手,建立“学校、社会、家庭”三位一体的教育体系,让孩子受到系统、全面的交通安全意识,提高其自我保护意识。(一)督促、协调学校将交通安全教育作为学校教育的重要一课,落实责任,明确目标,确保效果。提高学生自我保护意识和能力则是预防和减少学生交通事故发生的根本,学校对学生进行交通安全教育是预防和减少学生交通事故发生的重中之重。一是学校要设立

5、交通安全教育领导机构,形成管理网络。为了保证学校交通安全管理正常有序进行,学校应建立校交通安全教育领导小组,由校长或书记担任组长,行政人员和年级组长等成员组成,形成校长室、教导处、年级组、学科组等不同层面的管理网络,使学校交通安全教育在纵向和横向间形成合力。二是建立一支学校交通安全教育师资队伍。学校可聘请班主任、交通民警担任学校交通安全教育辅导员,定期为学生讲授交通安全常识,对在校学生进行交通法规培训,提高学生遵守交通法规的自觉性,规范学生的交通行为,并形成制度。三是建立健全交通安全和责任制度,推出相应的预防措施。为避免交通事故,在中小学校门前

6、、附近以及学生必经之路中间可设置forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans5“学生上、放学,请车辆减速慢行”等安全警示牌,同时

7、在学校门前以及附近路面安排值班老师或交通安全员,以防发生意外。四是实施校园交通安全教育活动,以提高学生的交通安全意识。学校将中小学生交通安全、交通法规教育列入法制教育课、班会课以及其他学科之中,将每学期学生交通违法情况做为对学生品行评比、评优的依据。同时,学校与公安交通管理部门密切协作,以开展“珍爱生命、平安回家”活动为载体,推广小学生交通安全“小黄帽”路队制,开办“少年交通安全夏令营”,开展交通安全知识竞赛和演讲比赛,“小手牵大手”等活动,以提高学生自我保护能力。(二)政府尽职尽责,社会广泛支持。学校的主要责任是教育教学,对学生的交通事故,其

8、扮演的角色是通过对学生进行安全教育、保护和管理来抵制或减少交通事故的发生。可以说,学校的教育、保护和管理的能力也是十分有限的。即使学校尽到了最大的努力

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