资源描述：
《第六章 幼儿园课程》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、第六章幼儿园课程教学目标:1.理解幼儿园课程的概念、基本要素。2.掌握幼儿园课程的性质和特点。3.掌握幼儿园课程方案设计。教学重点：理解并掌握幼儿园课程的性质和特点以及幼儿园课程方案设计。教学难点：掌握幼儿园课程的性质和特点以及幼儿园课程方案设计。教学方法：讨论法、举例子、讲授法、实际操作法。教学内容及课时分配：第一节课程概述（1课时）第二节幼儿园课程的性质和特点（2课时）第三节幼儿园课程方案（3课时）教学过程第一节课程概述一、让学生带着问题自由阅读P183-P185内容，引入课题。问题：otherstaffoftheCentre.Duringthewar,Zhuwastransferred
2、backtoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNin
3、gxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand怎样理解课程？课程的含义是什么？幼儿园课程是什么？幼儿园课程与幼儿园教育活动、幼儿园教学的区别是什么？知识要点：课程：学校教师的直接和间接指导之下出现的学习者与教育环境相互作用的学习活动的总体。幼儿园课程：是实现幼儿教育目标的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，以促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。幼儿园教育活动是幼儿园课程实施的具体途径。二、课程的基本要素（一）课程目标——导向作用（二）课程内容——根据课程
4、目标以及相应年龄阶段的学习者的身心发展规律和特点而定（三）课程组织课程组织：对课程实施的各种因素包括教育内容、活动、材料和环境、教育者和学习者的互动方式等等加以编排、组合、平衡，以使课程活动有序化、结构化、适宜化，从而产生最优的教育效应、最大化实现课程目标的工作。（四）课程评价otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorder
5、oftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand课程评价：为制定课程目标，以及为检
6、测课程目标实现的程度，在课程实施之前、课程实施过程中及课程实施某阶段终结时，对学习者的学习过程和结果进行测量和描绘，并对课程各要素的适宜性进行评估的工作。课程的四个基本要素相互作用、相互制约并相互调节，缺一不可，从而使课程处于循环的动态发展过程之中。第二节幼儿园课程的性质和特点一、幼儿园课程的性质幼儿园是对处于3~6岁年龄阶段的学习者进行教育的机构。它的课程具有什么性质？与其他年龄阶段的教育课程有什么不同？有什么样的性质？（一）幼儿园课程是终生教育的根基课程幼儿园阶段是为整个人生打根基的阶段，幼儿园课程是整个教育课程的根基部分，要注意幼儿园课程的启蒙性、奠基性（详细内容P187-P188）。
7、（二）幼儿园课程是基础素质教育的课程幼儿应享有的权利——受到教育、得到发展。教育要促使儿童获得最有利的发展。儿童什么样的发展才是最有利的发展？素质包括生理素质、心理素质。素质的特性——基础性、整体性、潜在性、稳定性、可变性或发展性。otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOffic
