平溪镇中心完小乡村学校少年宫汇报材料

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1、玉屏县平溪镇中心完小乡村学校少年宫汇报材料让每个学生合格加特长让所有学生童年有梦想——玉屏侗族自治县平溪镇中心完小乡村学校少年宫玉屏县平溪镇中心完小坐落于玉屏县城舞阳河北岸的桐油坡，背依佛教圣地八仙岩，北临万卷书崖，四周青山环绕，碧水流淌，距县城约一公里。始建于1943年，原名玉屏县镇屏小学，占地面积19119余平方米，校舍建筑面积3728平方米。2003年，经上级部门批准，原校名更名为玉屏县平溪镇中心完小，并由原校址（今黔东民族寄宿制中学）迁入现校址，现址历史悠久，史上曾经办过玉屏县师范学校和玉屏县职业中学。目前，学校有教学班23个，在校学生1112余人，教师73人（其中省级骨

2、干教师1人、地级骨干教师5人、县级骨干教师2人）。近年来，在上级领导的关心指导下，通过全体师生的共同努力，学校各方面工作均取得了丰硕成绩：学校先后被授予“全国教育科学‘十五’规划课题的实验学校”、“全国消防示范学校”、“贵州省留守流动儿童示范家长学校”、“铜仁市先进集体”、“铜仁市关爱农村留守流动儿童优秀家长学校”、“铜仁市少先队红旗大队”“玉屏侗族自治县箫笛教育特色学校”、“玉屏侗族自治县先进集体”、“玉屏侗族自治县师德师风建设及学生行为规范教育先进学校”等荣誉称号。为进一步提升农村孩子的综合素质，丰富青少年精神生活，2013年9月在中国福利彩票和中国体育彩票公益支持下，我校获

3、得由中央专项彩票公益金支持的乡村学校少年宫项目，并于同年10月24日正式启动。学校立足实际，把乡村学校少年宫建设，作为推进未成年人思想道德建设的突破口，努力让广大农村孩子享受到与城区孩子同样的素质教育。自运行以来，在市、县文明办、县教育主管部门的领导下，我校少年宫全面推进素质教育，坚持以丰富少儿文化生活、健康快乐成长为目的，以培养“合格+特长”为目标，充分凸显乡村学校少年宫的功能，强化内部管理，加强师资队伍建设，目前，各个活动项目正常开展，运行姿态进入良性循环，学校已经成为我镇未成年人思想道德建设、综合实践能力培养的重要基地。现将建宫以来的工作情况汇报如下：otherstaffo

4、ftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterpri

5、sesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand3一、领导高度重视在市文明办、县宣传部的指导和推动下，按照“覆盖广、花钱少、抓得住”的原则，扎实推进了我校乡村少年宫建设。在我校少年宫运行的初期，县宣传部陈丽玲部长一行莅临我校检查指导工作，了解我校少年宫的建设及运行情况，仔细询问少年宫各功能室的使用和辅导教师的配备情况，认真查阅了少年宫的制度、方案、计划、记

6、录等相关档案资料，并针对少年宫的建设与学校进行了详细的交流，对我校的少年宫建设工作存在的问题提出了整改意见；并要求乡村少年宫要切实发挥农村未成年人思想道德建设主阵地、农村未成年人文体活动平台和农村未成年人社会实践基地的功能，扎实开展好各项活动，突出学校的办学特色，营造更加厚的乡村少年宫氛围，让学生在乡村少年宫快乐健康地成长。二、成立机构，建立健全工作机制　1、成立领导小组。为使少年宫尽快以挥作用，我校成立了由校长任组长，副校长、教导主任副组长，辅导老师任组员的“乡村学校少年宫”领导小组。领导小组负责指导、协调乡村少年宫日常工作，组织全校师生积极参与，形成了主要领导负总责，分管领导

7、具体抓的良好局面。　　2、建立辅导员队伍。少年宫的主人是农村未成年人，少年宫运行的组织主体是师资队伍。为了使少年宫活动正常开展，我校精心挑选特长教师担任专职辅导员，并根据自身特长鼓励本校教师兼职少年宫辅导员，让全体教师各展其能、各尽其材、共同参与；此外我校还招募校外民间艺人吴绪忠、杨泽友2人担任二胡、葫芦丝辅导员，面向兄弟学校吸收志愿者，充分发挥志愿者的作用，进一步充实了师资力量，丰富了授课内容。　　3、建立活动小组。我校结合孩子的年龄特点，尤其农村孩子的实际，目前，我校少年宫成