猪场坪乡教育系统2012年普法计划

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1、猪场坪乡教育系统2012年“六五”普法工作计划为努力推进“六五”普法规划的全面实施，结合猪场坪乡教育系统实际，特制定2012年普法工作计划：一、指导思想坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕兴义市中长期教育改革和发展规划纲要确定的目标，坚持普法与依法治理相结合，深入开展法制宣传教育活动，进一步提高全乡师生的法律素质和法治观念，深入推进全乡教育系统管理的法治化进程，为促进全乡教育事业健康发展，办人民满意教育，构建和谐社会营造良好发展环境。二、加强领导，成立领导小组组长：董顺贤（乡教育支部书记、教辅站站长）副组长

2、：蔡发晶（乡教辅站工作员）成员：张志刚（乡教育工会主席）刘朝寿（乡教辅站会计）邓美逸（乡教辅站工作员）李应勇（乡中学校长）明宽胜（乡中心小学校长）陈应能（田湾小学校长）张官明（丫口寨小学校长）李光祥（龙滩小学校长）王忠勇（丫口寨小学校长）张光荣（长湾小学校长）吕天立（石笋小学校长）领导小组下设办公室在乡教辅站，张志刚为办公室主任，刘朝寿、邓美逸为成员，负责处理相关日常事务。三、工作目标theprovisionsofelectricpowerconstructionengineeringqualitysupervisionandquality...2

3、.4.1.1theunitworksacceptancerateof100%,thequalityevaluationofatotalscoreof95orabove;2.4.1.2regulatedWeldingNDTinspection100%,regulatedweldingapassingrateof>99%,andweldbeadappearance;2.4.1.3boilerhydraulic通过“六五”普法工作的扎实开展，提高教育系统干部教师依法治校、依法执教的工作水平;不断提高乡体师生员工的知法、守法和用法水平；教育和引导广大青少年

4、树立正确的世界观、人生观、价值观，养成良好的道德品行和行为规范，自觉抵御各种腐朽思想的侵蚀和影响，防范侵害，远离犯罪；进一步加强学校民主法制建设，完善法制教育网络体系，形成学校、社区、基层政法部门和家庭“四位一体”的有效机制。三、工作原则（一）坚持围绕中心、服务大局。围绕“优质教育、公平教育、和谐教育”这个中心，全面推进教育现代化。（二）坚持以人为本、服务师生。（三）坚持分类指导、注重实效。（四）坚持学用结合、普治并举。（五）坚持与时俱进、改革创新。三、实施步骤（一）二月，制定本年度普法工作计划。（二）三至十二月，组织开展普法宣传教育实践活动；组织

5、开展普法督查、指导活动。（三）十一至十二月，完成本年度总结。　　四、工作措施　　(一)加强普法领导，健全制度，切实保障普法工作落到实处。1、加强对“六五”普法工作的领导，进一步提高对普法工作的认识。乡教辅站及各学校成立以主要领导为组长的普法领导小组，明确分工，落实责任，全面部署本学年普法工作。2、进一步加强普法宣传教育的制度建设。继续强化“三三”法制教育机制，做好三个结合(点面结合，学习掌握法律知识;内外结合，遵守法纪法规;知行结合，学会自我保护);严守三道防线(家庭防线;学校防线;社会防线)。以“三三”法制教育机制为抓手，纵向到底，横向到边，形成

6、层层有人抓，处处有人管的普法工作网络。theprovisionsofelectricpowerconstructionengineeringqualitysupervisionandquality...2.4.1.1theunitworksacceptancerateof100%,thequalityevaluationofatotalscoreof95orabove;2.4.1.2regulatedWeldingNDTinspection100%,regulatedweldingapassingrateof>99%,andweldbeadappe

7、arance;2.4.1.3boilerhydraulic　　3、重视普法教育机构和队伍建设。挑选工作能力强的同志具体负责政策法规和普法教育工作。各学校要在立足于本校法制建设和开展学法的基础上，加强与校外兼职法制副校长的沟通，共同做好法制宣传教育工作。(二)确立普法重点，注重实效，努力提高广大师生法律意识。教育和引导职工要学习掌握社会主义民主法制理论。重点学习和掌握《宪法》和国家基本法律、教育法律法规等，学习国家新颁布的法律法规和地方法规。通过建立健全学法制度，努力提高全区教育系统干部职工的法治理念，牢固树立社会主义的人民主体观念、社会主义的法律价

8、值观念、社会主义的法律至上的观念和依法行政的观念。结合师德师风建设，加强对社会主义民主法制理论、教育法律、法规和规章的学习