2016高考志愿填报必须注意的十大问题

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1、第一个问题：选择志愿院校的标准　　1、录取：录取得了，就是从志愿填报的结果上看，能够被志愿院校顺利录取。确保不滑档，不掉档。这是最基本的要求。志愿方案设计的再好，志愿院校选择的再好，其结果没有被录取，等于零，是一个完全彻底的失败。　　2、录取得好：仅仅录取得了还远远不够，还必须录取得好。　　所谓录取得好，包含两层含义：　　（1）是考生自己喜欢；　　（2）分有所值，即考分价值最大化；　　（3）不被专业调剂。虽然录取了，但不是考生所喜欢的或者是不太适合的，不能算录取得好。虽然录取了，但浪费了很多分数，造成高分低就，更不能说是录取得好。虽然录取了，也没有浪费分数

2、，但是被专业调剂录取的，也不能叫录取得好。　　第二个问题：选择志愿院校的依据　　1、院校层次华夏高考网:　　（1）985与211；　　（2）教育部直属院校；　　（3）其他部属及省属共建院校；　　（4）省教育厅主管院校。以江苏为例：如南京大学，隶属国家教育部（A层级）；南京审计大学，隶属江苏省人民政府（省政府与审计署共建B层级）；南京财经大学，隶属江苏省教育厅（C层级）。985与211；全国985高校39所，211高校112所；凡985必是211，但211未必是985。211多于985，它们是包含与被包含关系。985与211又分为首批进入，后批进入，实力也有

3、差异。211院校含有区域照顾因素，比如新疆大学、石河子大学（兵团）、西藏大学、青海大学、宁夏大学、内蒙古大学、广西大学、贵州大学、海南大学、延边大学等。同一层次的大学，录取分数在同一省份会有很大差别；同一所大学，在不同省份录取分数也会有很大差异。因此，不能简单的以录取分数高低衡量院校的优劣高低。　　2、院校性质：　　（1）公办院校，如北京大学、清华大学、复旦大学等；　　（2）民办院校，如燕京理工学院、上海杉达学院、长沙医学院、无锡太湖学院、海南三亚学院等；　　（3）中外合作办学华夏高考网，如西交利物浦大学（苏州）、宁波诺丁汉大学、上海纽约大学；　　（4）特

4、殊办学形式：如南方科技大学、北京师范大学-香港侵会大学联合国际学院（特殊机制、特殊投资方式）。关于分校：有11个分校，分校性质同母校，与独立学院完全两个概念。如东北大学秦皇岛分校、北京理工大学珠海分校、山东大学（威海）、哈尔滨工业大学（威海）、北京交通大学（威海）、大连理工大学（盘锦）、电子科技大学（沙河）、北京邮电大学（宏福）、合肥工业大学（宣城）等等。　　如何辨析？　　特点有三：　　（1）离本部远，不在一座城市；　　（2）招生计划单列；　　（3officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlykno

5、wnasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished）相对独立办学，但不独立。但像中国石油大学（北京）、（华东），中国矿业大学（徐州）、（北

6、京），中国地质大学（北京）、（武汉），华北电力大学（北京）、（保定），这些大学各自独立，完全是两个不同的大学，毕业证是不一样的。校区和分校，毕业证与母校完全相同。　　3、办学实力:　　（1）院校规模：占地面积、建筑面积；专业设置数量；在校人数；　　（2）拥有两院院士数量；教授、副教授数量；　　（3）发表学术论文、科研成果级别及数量；　　（4）国家重点学科、特色专业有无及多少；　　（5）图书藏书数量；　　（6）校友名人。　　4、历史沿革：　　每所高校无不打上历史和时代的烙印。有其一定的历史发展和时代变迁。要搞清她的来龙去脉，前世今生。考察院校的历史沿革，有助

7、于把握院校的文化传统和人才培养模式、人才培养特色。大凡优秀大学都是历史悠久，文化底蕴深邃。　　5、办学特色华夏高考网：　　“刘备诸葛亮——脾气不一样”，是说都是人才，但个性有所不同。“寸有所长，尺有所短”，再强势的院校也有弱项，再弱势的院校也有强项。我们要考察院校的特色。这个特色就是在长期的办学过程中逐步形成的独具个性的东西，是人无我有，人有我强的东西。比如有些院校既不是985也非211，但很有特色，无法与211院校去比较。有的院校不是211胜过211，如中北大学、华南大学等。比如：说起建筑类专业华夏高考网，立马想到清华大学、哈尔滨工业大学、同济大学、重庆

8、大学、湖南大学、华南理工大学、西安建筑科技大学等；一说到水利工程，