张红光讲座学习体会

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1、张红光讲座学习体会  来源：鹤城公证处 作者：樊卓 发布时间：2011-4-1912:21:43   主讲人：樊 卓    我的公证知识都是和在座各位学习的，今天肯定不是讲课，算是学生交的一份作业吧，请大家批评指正。当时我报的题目是张红光学习体会，从时间上看跨度有点大，从圣诞节到三八妇女节了，两个多月的时间了，我先说一下学习体会，然后结合办证的小思考。    张红光老师首先是帮助我们解答日常办证中所遇见的一些难题，或者是说我们自己在实践中摸索的课题，看看张老师那边有没有更好的做法，例如用拆迁协议办理出售房产的委托书，遗嘱“拆迁

2、补偿扔由XX继承”等。通过张红光老师的解答给我的启示“以事实为依据，以法律为准绳”这句话学法律的人经常说的，可能总说总说成习惯了，听着就空了。    拆开来看，先看后面的这个“法律”，张老师在解答我们提出的问题都是根据最基本的法律知识，例如，遗嘱能否附加条件？张红光老师引出了三个概念，附负担遗嘱、后位遗嘱、补充遗嘱，这三个概念是最基本的法理知识；还有软联买卖房产等等一些事项，张老师分别提到了“一事一证原则、物权法”loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinacc

3、ordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit等等一些基础的法律知识解答的。使我认识应该在脑海里有个基础的台阶，不能先用先找来不及啊，掌握最基本的法律知识，找到根源、基础，才能在实务中充分发挥本职工作的作用，体现价值。就我个人而言不能做到常学习勤复习，我

4、和张老师私下交流了一下，他学习的时间不规定，但是平均能保持每天三个小时左右，我看过张老师写的《论继承权行使》，实事求是我没有看懂，里面的理论知识涉及的非常深，文章的注解都是载自某某书籍，而我们现在写东西基本上就依靠网络资源，基础薄弱、不勤读书籍，只办实务，最后实务只能越办越粗，看似业务量增多了，实质是原地踏步，不进行思考机械的办理实质是后退。再说“事实”，我稍微讲一点自己的想法，一些办理委托、赠与、遗赠实为买卖的行为，其实是一种规避法律的行为，虽然我们告知了风险性，但是从长期的发展讲，可能会对公证的公信力造成不好的影响，不利于

5、发展。    然后张老师讲了边缘思考，深刻了谈了公证行业的危机，张老师没有讲这个问题的时候，我自己对危机的认识不足，虽然有觉得每天就几项公证反复，应该有更多的新公证事项仅此，没有进行深刻的思考。大的环境里因为工作的年限短啊、经验不足啊，为公证事业做不了什么，小的环境里咱们处里一直在说开拓证源的事情，开拓新的证源需要理论上、实践上相互依据、扶持，才能完成的事情。我就开始思考能为开拓证源做点什么，在边缘思考中张老师提到了三个发展方向：不动产、婚姻家庭、电子商务。根据咱们齐市地区的情况，婚姻家庭发展方向更加重要，婚姻家庭中包括：继承

6、、遗嘱、财产协议。开拓证源理论基础不够扎实、经验不够丰富，但是可以丰富现有的公证事项，例如赵琦前天讲的，丰富遗嘱的内容除了财产以为的事物立遗嘱。根据日常的办证有二点小思考：    loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsa

7、ndreviewcomments,accordingtotheBank'scredit1、赠与合同是赠与人将自己的财产无偿给予受赠人，受赠人表示接受赠与的合同。从这个概念上来看分成三个要素：赠与人、受赠人、赠与标的。赠与人必须是完全行为能力人，自愿真实的意思表示，我们通常情况下询问都是在双当事人在场的进行询问，这样不利于辨别查明赠与人的意思表示是否处于自愿，尽量做到分别询问。赠与标的包括物和财产权利，财产权是具体物之外的其他物权、知识产权（著作权、商标、专利）、债权（对特定的相对人产生的财产请求权）等可以转让的财产权利。目前我

8、们办理的基本上都是房产的赠与，我们可以相应的做一些其他物权的赠与宣传，丰富赠与的公证的内容。    《赠与公证细则》中第四条：办理赠与公证，可采取证明赠与人的赠与书，受赠人的受赠书或赠与合同的形式。赠与书是赠与人单方以书面形式将财产无偿赠与他人；受赠书是受赠人单方以书面形式表