《玩具柜台前的孩子》教案

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时间:2018-08-26

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1、课题:玩具柜台前的孩子备课人:薛玉玲课型:新授课教学目标:1、通过朗读有关句子,明白文中小男孩喜欢汽车但不买汽车的原因,使学生对小男孩的“懂事、关爱”品德有深刻印象和感染。2、通过训练,使学生学会体会文中人物的思想品德的方法,感受个性化的表达不同感受的方法,读写结合提高学生的语言能力。教学重、难点:在自读自悟中受到关爱父母、关心他人的思想教育。教学准备:多媒体课件教学过程课前谈话:师:同学们你们喜欢玩具吗?都有那些玩具呢?都是哪里来的呢?师是呀,孩子们玩具是我们成长中的好伙伴,同学们能拥有自己心爱的玩具真是幸福。今天这节课我们就一起来感受一下

2、由玩具带给我们的感人故事好吗?一、板书课题:师:请同学们坐好看老师板书课题:并伸出出你们的小手和老师一来来好吗,玩具柜台前的孩子!(板书课题齐读)预设正确指导今天这节课,就让我们一起走进这个感人的故事吧。2、让我们赶紧打开课本,自己去读一读这个故事。把课文读正确、读通顺。好吗?开始吧!生:自己读课文。师巡视。生读好后师:我发现啊,我们班的孩子,有一个读书非常好的办法。像这边的----这边还有几个小朋友,读着读着,就拿起铅笔画一画,圈一圈,把自己读得不好的地方做做记号,回过头来再读一读,瞧,这就是读书的好方法。(出示词语)otherstaffo

3、ftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFedera

4、tionofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand1.你敢接受挑战吗?A、3小组内读生字(不会的让组内同学教一教)Māngxīngshòuhuòyòojùguìzān光芒兴奋售货员药品玩具柜台咱们qiǎngyù抢着富裕目不转睛:一动也不动的盯着。形容注意力集中。B、4单个学生读(开火

5、车读,领读、男女生比赛读)Xīng兴奋C、1教师强调兴{Xìng高兴富裕的反义词是——贫穷D、2去掉拼音读师:(去掉拼音)把这些词和同桌读一读,同桌读对的,掌声表扬的,读错的,就帮助他。好吗?我们学习就应该互相帮助的。开始吧生:同桌读。E、生介绍识字方法:2(加一加、减一减、等)3、师:孩子们,刚才我们一起读了课文,课文到底讲了一件什么事呢?(投影)喜欢小汽车却没有买,你是怎么指导他喜欢小汽车的?(生回答)生1:他目不转睛地看着柜台上跑动的汽车。生2:他认真地看着柜台前跑动的小汽车。生3:要是我有一辆小汽车那该有多好啊!师:那是他心里————

6、生3:想的师:好,你把他心里想的都猜出来了。生4:他盯着这辆小汽车想,要是六一儿童节我有这辆小汽车,那该多好啊!师:是呀,这个小兵,他是在这样地看着汽车,(出示句子:柜台前有个小男孩子,只要看见谁买小汽车,他就马上跟过去,目不转睛地盯着柜台上跑动的小汽车,眼里闪着兴奋的光芒。他是多么喜欢小汽车啊!)自己轻轻地读一读,把它读通顺了。生:自己读师:好,谁来?otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJin

7、gdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyComm

8、itteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand生1:读(读不好的地

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