让孩子拥有一颗感恩的心

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1、让孩子拥有一颗感恩的心——对农村留守儿童现状的调查随着我国经济的快速发展，大量农村青壮年进城务工，农村出现了相对较多的留守儿童。这些孩子大多处于偏执的被保护的成长环境中，很少系统地接受宽容、忍让、理解、与人合作等优良品质的锻炼，关注他们的身心，关心他们的成长，关爱他们成人，尤其是对他们进行感恩教育已是刻不容缓！在笔者对农村留守儿童的调查中发现：一些留守儿童感恩意识的缺失较为严重。面对父母的养育之恩，亲情的关爱之恩，只知受惠，不知感恩；享受着别人带给自己的快乐，只知索取，不知奉献；在处理人际关系中只知人人为我，不知我为人人。到底是什么原因使这些留守儿童道德理念严重缺失

2、呢？本文试就从家庭、社会和学校三个层面加强对留守儿童的感恩教育谈点肤浅认识。 　　一、创设温馨的家，让家庭成为孩子温暖的港湾1、对孩子进行说理教育。父母外出务工对孩子的身心发展是一次严峻的考验。留守儿童的父母要把这种考验当成孩子成长的一次危机并慎重对待，做好外出务工前的各项心理准备，要对孩子进行说服maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hour

3、sofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus教育。首先要让孩子明确父母外出务工的目的，并不是不爱孩子，不想他们，而是为了家庭的幸福，为了小康生活，为了孩子今后的求学有更多的经济积淀，父母外出务工是辛苦的，是出力流汗的，让孩子幼小的心灵感受父母的不易。其次，要培养孩子的独立生活能力。独立生活能力强的留守儿童，在父母外出后，仍能有将强的生活自理能力，能克服生活中的困难，作为家长之前就应该有意识的锻炼孩子们的自理能力。如让孩子做饭、洗衣、干些力所

4、能及的家务等，既培养了孩子们的劳动观念，又让孩子们的独立生活能力得到了锻炼。三是选好孩子的合适监护人。由于父母外出，大多家长都把孩子托付给爷爷奶奶或外公外婆，而四老往往年龄较大，缺乏对孩子的有效监管，这就要求做父母的要征得孩子的同意确定合适的监护人，并把孩子的性格、爱好、生活习惯等与监护人交流，让监护人对孩子有一个全面的了解，并能从生活上、情感上给予教导。2、经常性与孩子交流。父母外出务工要心系两头，既要工作还要经常与孩子、监护人和老师进行交流沟通，用自己的爱心去关爱孩子，进行情感交流，除了督促孩子的学习，还要对孩子进行感恩教育，让孩子感受到父母就在他们的身边，能对

5、所有关爱他的人心存感恩之情。学校是留守儿童的主要生活场所，父母要定期与学校和老师联系，了解孩子的思想与学习情况，从而对孩子存在的问题进行商讨寻求解决的办法。同时，孩子的父母还要加强与监护人们的感情联络，通过他们来了解孩子在学校外的表现，而且不忘从语言上的感激来肯定监护人所付出的劳动。二、营造和谐的校园，让孩子感受到浓浓的爱。1、加强留守儿童之家建设。学校作为孩子教育的主阵地，要针对留守儿童学习、生活、心理等各方面的特点，采取特色化的管理措施加强对留守儿童“温情、亲情、感情”的教育，开通“亲情热线”、“亲情视频聊天室”，建立“心理咨询室”maintenancemeas

6、ures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus，让留守学生和父母之间随时保持联系，增强孩子和父母的沟通和交流，让孩子了解父母的打工生活的艰辛，让他们对父母心存感激之情。2、丰富留守儿童的课余生活。学校根据

7、留守儿童的爱好和特长分好兴趣小组，有辅导老师利用每天放学后的课余时间开展活动。每周的课外活动时间成了孩子们培养兴趣爱好、开发心智、陶冶情操、收获快乐的时间。同时，辅导教师要求留守儿童向在外打工的父母叙述自己在学习和生活中的喜怒哀乐，倾诉对父母的思念、理解与感恩。留守儿童在丰富多彩的活动中，已不再感到孤单，他们在学校享受了爱的温暖，从而对学校心存感恩之心。3、强化留守儿童感恩教育。学校要对留守儿童的具体情况逐一进行登记，建立留守学生档案，准确掌握每个留守儿童的信息，加强对留守学生的管理和教育。针对留守学生开展特殊的教育，如卫生教育、亲情教育，教育孩子们自己铺床叠被