常州市第八中学2007—2008学年度第二学期工作计划

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1、常州市第八中学2007—2008学年度第二学期工作计划一、指导思想：以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，严格执行《江苏省中小学管理规范》，认真贯彻落实市区教育局领导在学校年度考核总结会上的讲话精神，坚持依法治校，全面贯彻方针，严格执行教育法规，大力实施素质教育，构建和谐校园。优化队伍建设、管理文化建设，优化教育教学、科研、后勤工作管理，提升办学品位，彰显办学特色，努力实现学校事业发展的新跨越，实现学生成人、成长、学校成功的办学目标，办人民满意的教育。二、工作重点：（一）加强队伍建设，形成思想

2、素质好、业务水平高的师资队伍。1．加强干部队伍建设。加强干部队伍组织建设。充实管理力量，优化干部队伍，增强干部队伍的生机与活力。加强干部队伍思想建设和作风建设。进一步加强廉政建设，不仅在思想上强化教育管理，更在工作中加强监督管理，形成可靠的长效管理机制。加强干部队伍能力建设，提升干部队伍驾驭全局、业务引领、管理协调、创新创优、依法治校的能力，真正成为善思考、思路清、有思想的高水准、现代化学校管理干部队伍。建立和完善干部考核机制，落实目标责任，放手干部工作，强化考核评估，提高干部队伍的工作效能。2．

3、加强教师队伍建设。强化师德建设，大力实施“师表工程”，加强教育行风建设，树立良好师表形象，严禁体罚和变相体罚，严禁有偿家教，积极开展“师德标兵”评选活动。注重业务培训，大力实施“名师工程”。组织开展“教坛新秀”“教学能手”“骨干教师”、“学科带头人”“特级教师”等评选活动，促进教师思想、业务素质的全面提高，努力建成一支结构合理、素质优秀的师资队伍。注重班主任队伍建设和备课组长队伍建设，开展“优秀班主任”“优秀备课组”评选活动，进一步增强队伍的生机与活力。maintenancemeasures,th

4、ereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus11注重青年教师培养，为他们提供舞台、创造氛围，强化“师徒结对”工作，组织拜师活动，实行师徒考核评比捆

5、绑制，充分发挥骨干教师的传帮带作用，积极引导、促进教师的专业成长。本学期将组织青年教师竞赛（40岁以下的参加一模考试）（二）依法治校，积极开展以贯彻执行《管理规范》为主要内容的“和谐校园”创建活动。我校将认真组织教职工深入学习省教育厅新颁发的《江苏省中小学管理规范》，结合本校实际，完善学校管理制度，制定创建方案，细化目标要求，落实各项措施，构建长效机制，全面走上依法管理、自主管理和创新管理的轨道，创建安全、健康、文明的和谐校园。1．依法治校，坚持施行校长办公会制度、党政联席会议制度、教代会制度、行

6、政办公会制度、教职工奖励条例、优秀学生奖励条例、大宗物资采购和基建项目招投标制度等，进一步规范办事程序，提高行政透明度，建立更具人本化、科学化、民主化的管理体制和运行机制。2．充分发挥教代会职能，加强民主监督管理。积极推进政务公开，按照规范化的要求，及时向教职工公开学校人事、财务运行状况以及教育教学后勤等方面的重大事项，接受群众的监督。3．强化各部门、各岗位人员工作职能，落实岗位责任制、目标考核制，健全教职工表彰奖励机制，树典型，扬正气，营造优良的校风和教风。4．积极开展反腐倡廉宣传教育活动，强化

7、党风、政风建设，提高各方面人员的思想素质，努力构建和谐稳定、积极向上的校园环境。5．进一步丰富校园文化生活，增强教职工的集体荣誉感、主人翁意识和凝聚力、战斗力。（三）注重德育工作，创新德育载体，提高德育效率。牢牢确立以“立德树人”为学校德育工作的根本宗旨，积极探索我校德育工作的新思路。1、学生的教育与管理工作（1）抓好德育常规工作。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.

8、1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus11对德育常规工作，如周一升旗仪式，重大节假日的纪念活动，班级常规管理工作等等，要常抓不懈，常抓常新，讲究实效。在抓好这些工作同时，加强对做中学、公民教育、生命教育等特色德育进行研究、实践和探索。（2）进一步完