主题班会活动的实施方案

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时间:2018-08-26

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1、主题班会活动的实施方案  主题班会活动的方案如果制定下来就要去实施它,不要让它成为一纸空文!以下是主题班会活动的实施方案,欢迎阅览!  一、前言:  步入大学殿堂后,随着心理和生理上的发展和成熟,大学生们自然而然的对爱情产生了向往和关注。爱情也无疑是大学生最为关注的话题之一。如今,大学生的恋爱早已不是“犹抱琵琶半遮面”了。它是那样的具有魅力,拨动同学们的心弦,令人寻觅和向往。据统计,当前大学生的恋爱,呈现低年级化,且人数呈上升趋势。一年级就开始谈恋爱的已不是个别现象,有的学生甚至一进校就谈恋爱。  然而,恋爱问题恰恰又是莘莘

2、学子们最感困惑的问题之一。譬如:大学的恋爱是否能长久维持爱情与面包,到底该如何抉择很多大学生一旦陷入热恋之中,往往不善于控制自己的情感,任情感随意放纵,缺乏理智的驾驭能力,对恋爱对象过于依赖,稍有波折就痛苦万分。一旦恋爱受挫,即会情绪失控,无法自拔,对学习造成严重影响。  通过查询资料与分析,我们发现大学生的恋爱存在的问题大致分为以下几类:  1.单相思与爱情错觉。单相思是指异性关系中的一方倾心于另一方,却得不到对方回报的单方面的爱情。爱情错觉则是指在异性间的接触往来关系中,一方错误地认为对方对自己“有意”,或者把双方正常的

3、交往和友谊误认为是爱情的来临。  2.恋爱动机不端正。有些大学生的恋爱动机不是处于爱情本身,而是为了弥补内心的空虚、孤独或随大流的从众心理。  3.恋爱中的感情纠葛。父母的反对或周围人的非议、恋人之间的矛盾、误解和猜疑。  4.择偶标准不切实际,选择对象理想化、虚荣心强。  5.失恋。失恋带来的悲伤、痛苦、绝望、忧郁、焦虑等情绪使大学生受到伤害,是较为严重的心理挫折之一。失恋所引发的消极情绪若不及时化解,会导致人身心疲惫。  爱情是人世间最美好的情感之一,因为她的存在,人们才会战胜一个又一个的困难,世界才会发展,会进步。象牙

4、塔里的爱情同样也可以促进双方当事人学业的进步。大学里,也有那些真心相爱并最终克服困难在一起的情侣。所以,本次心理班会,我们会深入探讨大学恋爱问题,通过MV,VCR,访谈节目向同学们展示象牙塔里成功和失败的爱情,引导同学们正确处理恋爱中的问题,树立正确的爱情观,培养良好的的恋爱心理,摆正爱情在人生中的位置,正确处理好恋爱、学业、事业三者之间的关系。  二、主题班会方案:  活动目标  1、对待爱情的态度清醒审慎,引导同学们正确处理恋爱挫折,树立正确的爱情观和生命观  2、引导同学们正确认识、对待、处理恋爱、学习和工作的关系,爱

5、情并不至上,大学校园中还有许多其他的东西值得我们关注。  3、给更多的同学提供交流与展示的平台,让大家在忙碌的大学生活中感到一丝惬意,并通过活动增强班级的同学的凝聚力。  活动准备:  (一)前期准备  1、两班班委开会商讨,初步确定班会进程,并到各寝室征求同学们的意向,确定主题。  2、广泛收集大家的创意,并由班委开会确定节目内容及形式设置。  3、通过多种渠道宣传此次活动,充分调动同学们参与的积极性,为心理班会的节目制作贡献一份力量。  4、组织演员对表演节目进行反复排练,力争完美。  5、组织技术人员制作PPT,并审核

6、,修改到最好。  (二)后期准备:  1、派遣生活委员对班会所需物品进行采购,保质保量。  2、心理班会举行前夕对节目进行整体的彩排。  3、两班班委合作装扮教室。  4、宣传委员邀请老师,并通过短信、QQ等方式告知全体同学们班会举行的地点以及时间,保全部同学全部参与。5、5、设备方面,我们会准备两部相机和两台电脑,保证节目拍摄的流畅性和完整性  6、对可能突发的情况进行预测,并做好防范措施,保证班会按计划顺利进行。为此,要做到处变不惊,我们会将班委的责任落实在细节上:  节目负责人:姚熙若刘瑜佳  (1)第一个节目由刘瑜佳

7、负责  (2)第二个节目由姚熙若负责  (3)第三个节目由杨岚负责  (4)第四个节目由艾青负责  (5)第五个节目由潘夏负责  (6)第六个节目由覃川负责  (7)第七个节目由唐志辉负责  后勤负责人:龙洁负责活动音响设备、室内装饰等等的购买、租借。  宣传负责人:曾婷  负责组织同学现场的布置,制作海报和发送邀请函。  设备控制负责人:祝茂林  负责全场的控制  活动过程  1、环节一:PPT展示,宣告主题班会正式开始,主持人上台介绍今天班会的主题。  2、环节二:开场节目为男女歌曲合唱,吉他伴奏《情非得已》,烘托班会的

8、气氛,表现同学们对美好爱情的憧憬和向往。节目之后主持人发言,承上启下。  3、环节三:MV表演《你不知道的事》。现今,大学校园里的恋爱现象泛滥,大部分的人并不是出于真心相爱,而是一种从众心理或排遣寂寞,盲目的恋爱是不成熟,不理智的表现,绝大多数只会失败。在MV中女主角进入大学后,随波逐流的

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