小学英语教师业务理论考试试题及答案

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1、小学英语教师业务理论考试试题及答案[大][中][小]　　第一部分　　英语教育的基本理论与实践（10分）　　I．单项选择题（选择正确答案）（共5小题，计5分）　　1、以下哪一项不是基础教育阶段英语课程的基本任务？　　A、激发和培养学生学习英语的兴趣，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略　　B、使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的综合语言运用能力　　C、培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神　　D、了解中华文化的博大精深，培养爱国主义精神　　2、国家英语课程要求从3年级开设英语课程。《

2、标准》_____为6年级结束时应达到的基本要求；______为9年级结束时应达到的基本要求；______为高中毕业的基本要求。　　A、第二级；第五级；第八级　　B、第三级；第六级；第八级　　C、第一级；第四级；第七级　　D、第二级；第六级；第八级　　3、基础教育英语课程的总体目标由_______构成。　　A、语言知识、语言技能、学习策略、情感态度、创新精神　　B、语言知识、交际能力、学习策略、情感态度、合作精神　　C、语言知识、语言技能、学习策略、情感态度、文化意识　　D、语言能力、文化知识、学习方法、祖国意

3、识、文化理解　　4、_______是英语学习成功的关键。　　A、打下良好的听、说、读、写基础　　B、保持积极的学习态度　　C、每天背诵一篇经典课文　　　　　　D、课前准备、课后复习　　5、在基础教育阶段，学习英语应以______为主，学习者最主要的终极目标之一是获得_____。　　A、实践；综合语言运用能力　　B、掌握知识；尽可能多的语言知识　　C、交际；尽可能多的英语信息　　D、听说；听与说的能力　　II．多项选择题。（凡多选、少选、不选或错选均不给分）（共5小题，计5分）　　6、以下不属于英语基本学习策略

4、的选项是：（　）　　A、对所学内容能主动练习和实践　　B、在生活中接触英语时，乐于探究其含义并尝试模仿　　C、在学习中集中注意力　　D、遇到问题时，能主动向老师或同学请教，取得帮助　　7、在英语教学中教师应注意做到：（　）　　A、为学生提供自主学习和相互交流的机会　　B、对学生学习过程中的失误和错误立即纠正　　C、鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究的方式掌握英语知识　　D、创造条件让学生自主解决问题　　8、努力营造宽松、民主、和谐的教学气氛是教师必须注意的教学原则，为此，教师应该______。　　A、保

5、护学生的自尊心和积极性　　　　　　　B、创设各种合作学习的活动　　C、特别关注学习有困难的学生　　　　　　　D、让学习好的学生成为其他学生的榜样　　9、关于评价，正确的选项有：（　）　　A、在英语教学中应以形成性评价为主　　B、终结性评价应着重检测学生的英语知识和技能otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSec

6、retary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecre

7、taryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand　　C、评价体系要体现评价主体的多元化和评价形式的多样化　　D、评价应促进教师对自己的教学行为进行反思和适当的调整　　10、各地选用的英语教材应具备以下特性：（　）　　A、发展性和拓展性　　　　　　　B．学性和思想性　　C、趣味性和人文性　　　　　　　D、灵活性和开放性　　第二部分　　英语基础知识与技能（90分）　　I．　听力部分省　　II．单项选择（共15小题，计15分）从A、B、C三

8、个选项中选择正确的答案填空。　　21．Jack______thebookHarryPorter．It’sfunny．　　A．have　　　　　　B．don’thave　　　　C．has　　22．Youlookmuch______thanbefore．　　A．fine　　　　　　B．better　　　　　　C．best　　23．Theboyisgood　______　makingkites　　　sil