涪陵十七中市级文明单位汇报材料

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1、重庆市涪陵第十七中学校创建重庆市文明单位工作总结报告尊敬的各位领导:自从开展重庆市文明单位创建活动以来,学校按照重庆市文明办、涪陵区政府、区文明办和涪陵区教育主管部门的统一部署,将创建活动与深入开展学习实践科学发展观活动结合起来,与党建活动和学校各项教育工作结合起来,精心组织、周密安排、扎实推进,各阶段工作取得了比较好的成效,达到了预期的目标,现就我校创建市级文明单位情况汇报如下。一、学校基本情况学校占地面积73265平方米,绿化面积16100平方米,建筑面积28410平方米,运动场地26046平方米,以上四

2、个生均指标全区第一。两条主干道将校园划分为教学区、运动区、生活区、休闲区,九大主题花园装扮校园,路边是园,园中有路,绿树成荫,鸟语花香,美丽夜景,灯火辉煌,正如苏霍姆林斯基所讲之境界:“对周围环境的美感能陶冶学生的情操,使他们变得高尚文雅”。学校拥有初中教学楼、高中教学楼、学生公寓、实验楼、学生食堂、艺术苑等现代与古朴交相映衬的六大建筑,以齐全的功能用房和完善的实施设备,满足学生读好书。宽敞明亮的食堂,以“关注健康、安全第一、质量为本、师生至上”的理念,创建师生满意食堂,让学生吃好饭。高标准的学生公寓,以其设

3、施齐全、管理规范、温馨服务,给人一种家的体验,让学生睡好觉。theprovisionsofelectricpowerconstructionengineeringqualitysupervisionandquality...2.4.1.1theunitworksacceptancerateof100%,thequalityevaluationofatotalscoreof95orabove;2.4.1.2regulatedWeldingNDTinspection100%,regulatedweldingapa

4、ssingrateof>99%,andweldbeadappearance;2.4.1.3boilerhydraulic13二、指导思想以邓小平理论和“三个代表’’主要思想为指导,全面贯彻科学发展观,扎实推进“创先争优”活动,紧紧围绕社会主义核心价值体系,继续把文明单位的创建作为学校内涵发展的总抓手,进一步深入贯彻落实《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》,以培育“四有”公民为核心,全面推进素质教育,全面提高教育质量。创建主题:一切着眼于学生的发展,创建人民满意学校。三、创建工作措施和思路

5、(一)加强领导、健全机构学校成立“涪陵十七中创建市级文明单位工作领导小组”,其组成如下:组长:杨武华副组长:陈捍平、梁政、杨槐、向光辉。成员:学校中层干部、年级组长、班主任。创建领导小组下设办公室,由许勇兵任主任,负责日常工作。(二)学校管理,兴校之要学校狠抓建章立制、建设两支队伍、规范三项管理。建章立制:学校制定了章程、校长工作条例、党组织工作条例、教代会实施细则、49个岗位工作职责、101个制度和方案、学校发展规划和年度工作计划。构建了“11366”theprovisionsofelectricpower

6、constructionengineeringqualitysupervisionandquality...2.4.1.1theunitworksacceptancerateof100%,thequalityevaluationofatotalscoreof95orabove;2.4.1.2regulatedWeldingNDTinspection100%,regulatedweldingapassingrateof>99%,andweldbeadappearance;2.4.1.3boilerhydraul

7、ic13管理指挥系统:一个评价:多元化发展性评价;一个兑现:绩效奖励兑现;三个板块:教学管理、德育管理、后勤管理;六个会议:教代会、校长办公会、行政会、教职工大会、支委会、党员大会;六项考核:出勤考核、教学考核、德育考核、后勤考核、安全考核、干部考核。干部队伍:通过影子培训,远程培训,岗位培训,交流学习,教育思想端正,办学方向准确,工作作风民主,有较强的事业心和责任感,肩负“一个好校长带出一所好学校,一个好班子铸就一个好团队”的责任,成为引领名校教育的坚强后盾。教师队伍:校以师为本,名师铸名校,凡成大器者,必

8、有大德,凡成名师者,必备厚德。学校历来重视师德建设,全体教师铭记“我是一位人民教师,我深情地爱着我的事业、学校和学生”的誓言。涌现出一批爱岗敬业、德艺双馨的先进典型,拥有全国先进教师2人,市级先进教师2人,区级党政表彰先进教师25人,区级学科带头人1人,区级骨干教师38人,区教委表彰师德先进6人、教坛新秀6人、教学能手6人,硕士研究生1人,本科学历占98.1%,高级教师33人。教师在区级以上刊物发表

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