学习宣传贯彻党的十七届六中全会精神

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1、学习宣传贯彻党的十七届六中全会精神中国特色社会主义文化发展道路     【溯源】党的十七届六中全会要求“坚持,加强建设社会主义文化强国”。明确提出“中国特色社会主义文化发展道路”命题,这在党的文件中是第一次。这一命题的提出既是对改革开放以来文化发展实践的理性总结,也是新世纪新阶段中国经济社会发展的客观要求。     坚持中国特色社会主义文化发展道路,努力建设社会主义文化强国,是党的十七届六中全会立足中国特色社会主义事业发展全局,深刻总结文化建设历史经验,科学分析当前形势,着眼于推动我国文化长远发展、实现中华民族伟大复兴提出的重大战略思想和战略举措。  

2、    【特点theprovisionsofelectricpowerconstructionengineeringqualitysupervisionandquality...2.4.1.1theunitworksacceptancerateof100%,thequalityevaluationofatotalscoreof95orabove;2.4.1.2regulatedWeldingNDTinspection100%,regulatedweldingapassingrateof>99%,andweldbeadappearance;2.4.1.3

3、boilerhydraulic】它以马克思主义为指导,以满足人民精神文化需求为出发点和落脚点,因而始终代表着社会主义先进文化的前进方向;它以科学发展为主题,以建设社会主义核心价值体系为根本任务,以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”公民为目标,因而反映了我们党发展社会主义文化的战略目标和基本方针,也体现我们党高度的文化自信;它以改革创新为动力,着力发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化,着力培养高度的文化自觉和文化自信,提高全民族文明素质,增强国家文化软实力,弘扬中华文化,因而切合中国实际,具有鲜明的时代特色和民族

4、特色。     【释义】      ◆ 这是一条什么样的道路      建设先进文化之路     我们党从走上中国历史舞台的那天起,就始终高扬自己的文化理想,代表中国先进文化前进方向,自觉承担发展先进文化的历史使命。改革开放特别是党的十六大以来,我们党始终把握中国先进文化的发展趋势和要求,着眼时代前沿,立足新的实践,努力建设和弘扬先进文化,不断丰富人们的精神世界、增强人们的精神力量,充分展现了先进文化的强大感召力和吸引力。中国特色社会主义文化发展道路,就是在探索建设先进文化实践中取得的最重要成果,从根本上说就是发展社会主义先进文化之路,也就是以马克思主

5、义为指导,发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。      科学发展之路theprovisionsofelectricpowerconstructionengineeringqualitysupervisionandquality...2.4.1.1theunitworksacceptancerateof100%,thequalityevaluationofatotalscoreof95orabove;2.4.1.2regulatedWeldingNDTinspection100%,regulatedweldingapa

6、ssingrateof>99%,andweldbeadappearance;2.4.1.3boilerhydraulic     科学回答了中国文化实现什么样的发展、怎样实现发展的重大问题。新的历史条件下推动文化大发展大繁荣,必须深入贯彻落实科学发展观,以科学发展为主题,把科学发展的理念贯穿到工作的各个方面、各个环节。      强基固本之路     文化的力量,很大程度上取决于凝结其中的核心价值体系的力量;以社会主义核心价值体系为内核,用社会主义核心价值体系凝魂聚气、强基固本,是中国特色社会主义文化发展道路的根本标识。      人为本之路     

7、我们建设的社会主义文化,是人民大众的文化;中国特色社会主义文化发展道路,是人民群众共建共享的道路。推动文化大发展大繁荣,必须自觉贯彻党的群众路线,牢记文化建设的根基和力量在人民,以满足人民精神文化需求为出发点和落脚点,坚持文化发展为了人民、文化发展依靠人民、文化发展成果由人民共享。人民是文化创造的主体力量,要充分尊重人民在文化建设中的首创精神,为人人成为社会主义文化建设者提供广阔舞台,充分挖掘蕴藏于人民之中的文化创造潜能,使全社会的文化创造活力竞相迸发、充分涌流。       改革创新之路theprovisionsofelectricpowercons

8、tructionengineeringqualitysupervisionandquality

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