马原复习题新课件

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1、说明：以下题目是在教室多媒体电脑中无意发现的，供参考。前面的选择题部分在以前试题中出现过，已有答案（请见以前的复习资料）。绪论一、选择题1、作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义是从广义上理解的马克思主义，包括：A、马克思恩格斯创立的基本理论基本观点和学说的体系B、列宁主义C、毛泽东思想D、邓小平理论2、马克思主义是马克思恩格斯在批判继承人类优秀成果基础上产生的，这些成果包括：A、德国古典哲学B、英国古典政治经济学C、英法空想社会主义D、古希腊文明第一章一、选择题1、物质的唯一特性是指：A、客观实在性B、多样性

2、C、运动属性D、时空属性2、马克思指出：“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”这表明：A、意识是客观精神和主观感觉的产物B、意识是一种特殊的物质C、意识的形式是客观的而内容是主观的D、意识的形式是主观的而内容是客观的3、人类意识是自然界长期发展的产物，它大致经历了以下三个决定性环节：A、感觉、知觉、表象B、概念、判断、推理C、感性认识、理性认识、实践D、刺激感应性、感觉和心理、意识4、设想不运动的物质，将导致：A、形而上学B、唯心主义C、相对主义D、庸俗唯物主义5、实践的特点：A、物质性

3、B、能动性C、社会性D、历史性6、人类最基本的实践形式是：A、生产实践B、科学实验C、处理社会关系的实践D、艺术创作活动7、实践是人的存在方式，是因为：A、实践是人独有的活动B、实践集中表现了人的本质的社会性C、人类改造自然对象的活动构成了物质生活本身D、实践形式是多种多样的8、全部社会生活在本质上是实践的，是指：A、实践是社会关系形成的基础B、实践形成了社会生活的基本领域C、实践构成了社会发展的动力D、实践活动的具体形式是丰富多样的9、唯物辩证法的总特征是：A、普遍联系B、实践C、物质第一性D、永恒发展10、唯物辩证法

4、认为，发展的实质是：A、事物数量的增加B、事物的一切变化C、事物根本性质的变化D、新事物的产生和旧事物的灭亡11、任何矛盾都具有的基本属性是：A、同一性B、斗争性C、普遍性D、特殊性12、1999年，中美两国就中国加入WTO达成了“双赢”的协议，它对两国经济产生深远的影响。这在辩证法上的启示是：A、矛盾一方的发展以另一方的发展为前提B、矛盾一方克服另一方而使自身得到发展C、矛盾双方既对立又统一推动事物发展D、矛盾双方可以相互吸收有利于自身的因素而得到发展19、辩证否定观认为：A、否定是事物的自我否定B、否定是事物发展的环

5、节C、否定是事物联系的环节D、辩证否定的实质是“扬弃”20、社会历史发展的客观规律性在于：A、社会发展规律不以人们的意志和愿望为转移B、任何个人的意志在社会历史发展中的作用都等于零C、社会发展规律存在于人们的自觉活动之外D、个人的意志只能加速或延缓社会历史发展的进程21、辩证法与形而上学的根本分歧在于A、是联系的观点还是孤立的观点B、是发展的观点还是静止的观点C、是否承认物质是第一性的问题D、是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力22、美国气象学家洛伦兹提出的“蝴蝶效应”表明：A、事物之间的联系具有客观性B、事物之间的联系具

6、有普遍性C、事物之间的联系具有多样性D、事物之间的联系具有偶然性23、“物极必反，乐极生悲”表明：A、矛盾是相互依存的B、矛盾是相互促进的C、矛盾在一定条件下相互转化D、矛盾是普遍存在的判断题：1、错误思想不是对客观存在的反映2、错误思想对物质没有能动的反作用3、社会规律是客观的，因而它独立于人的活动之外。4、新出现的事物都是新事物。5、否定就是新事物对旧事物的全盘抛弃、彻底推翻。第二章一、选择题1、“从物到感觉和思想”与“从感觉和思想到物”是：A、辩证法和形而上学的对立B、可知论和不可知论对立C、唯物论和唯心论两条认识

7、路线的对立D、辩证唯物论和旧唯物论两条认识路线的对立2、实践是认识的基础，对认识的决定作用表现在：A、实践产生了认识的需要B、实践为认识提供了可能C、实践使认识得以产生和发展D、实践是检验认识的真理性的唯一标准3、人类认识发展的根本动力在于：A、人类需要和欲望的不断增长B、人类社会实践的不断发展C、人类认识器官的逐渐发达D、人类道德水平的不断提高4、辩证唯物主义认识论与旧唯物主义认识论的区别表现在是否承认：A、认识是主体对客体的反映B、实践是认识的基础C、认识是一个辩证发展过程D、世界是可以认识的5、”谁懂得的多，他就看

8、到的越多“这表明：A、感性认识有待于发展为理性认识B、理性认识来源于感性认识C、感性认识中渗透着理性认识D、理性认识对感性认识起着重要的指导作用6、相对真理是指A、含有一定错误的真理B、不具有绝对性的真理C、经常变化的真理D、是有一定限度和条件的真理7、实践标准之所以具有不确定性是因为：A、实践的具体形式是多种多样的