教师岗位大练兵(教学技能大赛)活动实施方案(1)

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1、高县职业技术学校2011年教师岗位大练兵(教学技能大赛)活动实施方案为了适应职业教育的改革和我校的生存发展,进一步提升教师教学技能和教育教学能力,促进教师专业发展,提高教师综合素质,加强我校教师队伍建设,提高教育教学质量,特制订本实施方案。一、组织机构学校成立岗位练兵(教学技能大赛)领导小组组长:严为全副组长:蒋椿、何淑容成员:谢召敏、黄艳、余洪春、刘涛、唐经学二、指导思想以科学发展观为指导,以提高教育教学质量为目的,适应教师专业发展需要,强化教师基本理论素质、学科专业水平和教学能力等基本功的训练,不断提升教师的综合素质和整体水平。三、练兵

2、目标1、组织开展教师学科素养和专业技能训练,全面提高教师课堂教学能力和运用现代教育技术的能力,切实提高课堂教学的有效性。2、组织开展形式多样的评比竞赛活动,强化业务素质,进一步提高教师适应新课程要求的专业能力,全面提高教育教学质量。四、基本原则开展岗位大练兵活动与学校争先创优活动相结合,坚持以下原则:1、全员性。学校努力营造全员教师大练兵的良好氛围,特别重视新教师、薄弱学科教师的练兵活动,确保教师专业水平有明显提高。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagr

3、eatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus92、校本性。大练兵活动是校本研修工作的延续和深化,是教师队伍建设的重要内容。立足校本,研修整合,以研促修。通过岗位练兵,深化校本研修的内涵,拓展校本研修的外延,提升教师校本研修的质量与水平。3、层次性。大练兵活动针对不同教师提

4、出不同的内容要求。专业课教师侧重基本技能的训练,具有一定教学实践经验的教师侧重教学策略与方法的应用,名优骨干教师侧重教育思想、教育智慧和教学风格的培养与提升,使不同层次的教师都有不同程度的提高。4、过程性。提高教师专业能力是一个持续渐进的过程,具有长期性和系统性,必须在过程上注重过程的针对性和连续性。同时,注重过程中发挥评价的作用与功能。5、实效性。教师岗位大练兵以“干什么、练什么”为基本出发点,立足教师岗位和适应未来发展需求确定练兵内容,真正从制约新课改实施、制约有效教学和制约教师成长的问题入手,突出问题的研究与解决,提高教师教学的有效性

5、,使练兵的成效体现在课堂教学中,落实到每位学生的身上。五、练兵内容以提升教育教学能力为核心,组织开展多种内容和形式的岗位大练兵活动。根据市教育局宜教发[2011]12号《关于印发宜宾市中等职业教育教学质量评价奖励办法的通知》和宜教发[2011]165号《关于举办技能大赛的通知》文件精神,我校2011年教师岗位练兵(教学技能大赛)主要包含以下内容:1、教学设计。包括教学目标的确定、教学重难点和关键点的把握、教学方法选择与应用,以及教学过程的设计等(每位教师编写一节课的教学设计发送教务处邮箱:hyzz5421272@126.com),优秀教学设

6、计学校评奖并发布在学校网站,要求全体教师参与。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus92、课件制作。包括多媒体教学课件的制作和应用(每位教师

7、完成一份与学科教学相关的演示文稿发送教务处邮箱:hyzz5421272@126.com,教师年龄在45周岁以上的教师可以不参加),优秀教学设计学校评奖并发布在学校网站,要求全体教师参与。3、课堂教学比赛。包括按照教学设计和教学基本规范,组织实施课堂教学,实现教学目标等。由各专业部先进行公开课,再由专业部分别推选1名文化课教师和1名专业课教师参加学校比赛。4、教师基本功①粉笔字比赛(由专业部先进行,再推荐5名参加学校比赛);②钢笔字比赛(全校教师参与,发出统一纸张规定时间内上交);③毛笔字比赛(,发出统一纸张规定时间内上交);④普通话(朗诵)

8、比赛(由专业部先进行,再推荐2名参加学校比赛)⑤简笔画比赛(全校教师参与,题目自选)六、练兵形式学校按照上级文件要求,发动教师全员参与,以专业部为单位开展岗位练兵活动。每个专业部

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