某县教育局人事科工作总结和计划

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1、2010年人事科上半年工作总结和下半年计划上半年,在局领导的关心、指导下和兄弟股室、基层单位的支持配合下,人事科全体成员进一步发扬严谨、务实、团结、奉献的优良传统,紧紧围绕局年度工作思路和工作中心,根据全县教育工作会议精神,加强师资队伍建设,推行教育人事制度改革,提高师资队伍素质,顺利地完成了上半年工作计划和上级组织及领导交办的各项工作任务。具体总结如下:一、加强政治业务学习,提高政治业务素质结合人事工作的性质、任务、会议,深刻领会党对教育人事工作的指导意义,坚持把学习《义务教育法》、《教育法》等法律法规作为重点工作来抓,对新形势下教育战略地位进一步认识,增

2、强搞好我县教育人事工作的自觉性和责任感,加强学习人事干部的有关人事纪律、工作规范、办事程序等知识。二.师德教育常抓不懈,教师职业道德水平不断提高。坚持德才兼备、师德为先的方针。强化师德教育,大力倡导爱岗敬业、以心育人的奉献精神和探索研究、实践创新的实干精神,树立教师新形象。在教育工作督导评估和调研工作中,教师的职业道德表现都是检查的重中之重;在职称评审、实绩考核和评优评先中,坚持实行师德考核“maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.

3、1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus一票否决制”。严重违反职业道德规范的现象或事件有所下降,教师职业道德水平进一步提高。三、完善管理制度,切实抓好干部管理。在选拔任用干部时,我们严格按照干部选拔任用的工作程序办事,规范运作,坚持选贤任能,真正把政治上靠得住,工作上有本事,作风上过得硬的优秀干部选拔到领导岗位上来。我们根据工

4、作的实际需要,结合有关要求,建立了XX县教育系统干部职工人事档案,专人管理人事档案。这样有利于全面了解掌握全系统干部职工的年龄结构、学历、个人简历等基本情况,为局党组今后选拔优秀干部提供基础性数据。大力加强基层学校领导干部作风建设,在基层学校领导班子中着力倡导抓大事、办实事的作风,做到思想过硬、作风过硬、工作过硬,始终保持着一种奋发有为的拼劲、一种勇于创新的闯劲、一种不达目的不罢休的韧劲。在工作思路上高人一筹,工作节奏上快人一拍,工作落实上先人一步,坚持以身作则,起好带头作用。坚持用发展的办法解决前进中的困难和问题,敢于负责,敢于碰硬,敢于较真。勤于弯下身子

5、抓落实,不务虚、但求实,不重形式,只求效果,对各项工作一抓到底,不落实到位决不松手,不达目的决不罢休,用自己的实际行动和良好形象带动影响基层学校教职员工。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYib

6、intravelneeds.Bus四、认真履行职能,落实教师管理职责。根据《教师法》和国务院《关于基础教育改革与发展的决定》的有关规定,对县内所有中小学校长和教师依法实行统一管理,负责教师资格认定、招聘录用、职务评聘、培养培训、调配交流、考核评价以及校长的选拔任用和归口管理。五、做好思想政治工作,稳定撤并学校教师队伍。按照县委、县政府的统一部署和要求,做好后续工作。进一步加强宣传,分层次召开被撤并学校教师座谈会,把县委、县政府的关心,出台的惠民政策、措施传达给每一位教职工;进一步加强在职教师培训工作,提高XX学校教育教学质量;进一步加强工作督查力度,将涉及农

7、村初中布局调整的所有目标都纳入专项督查,尽早发现问题,及时落实整改。认真落实县委、县政府出台的相关政策,认真兑现对教师做出的各项承诺。落实好XX学校新学期开学前的各项目准备工作,确保新学期教育教学工作进入正常轨道;落实好支教及帮办教师的工作、生活,让他们工作安心,生活舒心。坚决做到不“一分了之”、“一统了之”、“一退了之”。六、以人为本,扎实做好离退休干部管理工作。树立以人为本的理念,全心全意为离退干部办实事、办好事,处处体现对离退休干部的关心、关怀、关爱,成立退休教师管理服务中心,负责老教师的管理服务工作。在XX学校maintenancemeasures,

8、thereisabigsecurityrisk,ma

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