沐浴校园文化 润泽美好童年

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1、沐浴校园文化润泽美好童年——开县汉丰一校关于“重庆市校园文化建设示范学校”的申报材料学校文化是学校之魂，它代表了学校的精神，体现了学校的办学理念，反映了师生共有的价值取向和目标追求。良好的学校文化具有强大的凝聚力和吸引力，在学校教育教学过程中有着难以替代的教育功能。汉丰一校创建于1906年，是开国元帅刘伯承的母校。历经百年沧桑，逢移民搬迁之机实现了跨越式发展。回顾一所薄弱学校由小变大、由弱变强的发展历程，我们深切感受到“重思想引领，强文化内涵，求品牌发展”是关键。学校在“一切为了孩子的发展”办学理念引领下，坚持走“发展教师，

2、发展学生，发展学校”之路，以“创特色学校，办满意教育”为宗旨，着力思想引领，潜心经营学校文化，精心打造特色，努力提升着学校办学品位，让每个孩子沐浴在浓浓的校园文化之中茁壮成长。现将学校文化建设工作做如下总结汇报：一、打造幽雅的环境文化，彰显育人魅力我校以“做有民族文化根脉的现代人”为指导思想，坚持“以人为本，和谐发展”的校园文化建设理念，积极创造净化、美化、理性化的人文环境，通过对一方石、一处景、一条廊、一块碑的精雕细琢，将校园文化建设的内容深化，内涵升华，精心打造墨香校园和书香校园。校园整体设计，做到在思想观念、布局格调、

3、育人功能上和谐统一。本着“高品位、儿童化”的原则，对学校的每个角落进行文化着装，loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit创建了各种文

4、化设施，潜心设计校园文化艺术厅、艺术墙和国学经典文化长廊，开辟了阅报栏、科技窗、个性展示墙，充分利用教室、黑板报、宣传栏、电视台、走廊、墙壁悬挂名言警句、摆放手工作品、张贴书法绘画作品等，借助互联网开辟校园网站，将创造良好的育人环境与精神文化建设有机的结合起来，将学校的管理制度和师生的作品互为结合，把代表中国灿烂古代文化的唐诗宋词、格言警句和代表现代文化的科技艺术、名人名言等密切结合，力求在师生活动的地方，进行全面铺展，点面结合，努力打造有个性特点的高品位校园文化，让浓浓的民族文化，蓬勃的现代气息，洋溢在校园的每个角落。将校

5、园的每一个角落都建成育人的靓丽风景。学校书法艺术特色以初步凸显。2009年，我校被确定为“重庆市书法教育实验学校”。徜徉校园，异风别体的书法条幅，汇集古今中外名人名言，随时都能让人感受到中华文化的源远流长和博大精深，时刻激励着师生静于寻根溯源，勇于挑战未来；“读书育己”“书道千载”“开卷有益”“国富民强”“政通人和”“字如其人，立品为先”阳光健身展风采”……一幅幅精美的师生书法作品，稚嫩中透射着理想，风骨中昭示着希望，中国古典文化艺术的精华，中国传统文化精神滋养着每一位师生，使每一位师生都受到智慧的启迪、哲理的陶冶、灵魂的净

6、化、思想的洗涤。校园环境文化正发挥着“春风化雨，润物无声”的育人功效。二、建设儒雅的教师文化，提升育人质量loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'

7、scredit教育发展的关键是教师的发展。教师是文化的一面镜子。培养教师、发展教师、成就教师的根本是学校教师文化建设，教师文化也是学校的核心竞争力。为此我们紧紧围绕建设优雅智慧、博厚谦逊的教师文化，引导教师确立正确的教育教学观念、价值追求和行为方式，主动谋求教师行为与学校管理制度的和谐，主动实现教师个人目标和学校目标的高度一致，在充满人文情怀的团队中，调整行为，激发潜能，催生智慧，促进学校发展，提升学校品位。（一）倡率先垂范。多年来，学校领导班子带头讲团结、讲学习、讲奉献、讲民主、讲科学、讲责任。以“六讲”为鉴戒，时时检查自

8、己的思想，规范自己的言行。一是坚持了民主生活会制度。积极开展批评与自我批评，做到在思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”，保证了各项工作的顺利进行；二是做到了率先垂范，廉洁自律。在群众关注的财政收支、招生、评职、选先、调资等工作中实行“两公开一监督”，在教师中产生了较好影响；事事吃