直面困惑破冰而行

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1、直面困惑破冰而行——培训工作总结大连市西岗区教师进修学校李木培训部承担着干部培训和教师培训二项职责：通过举办任职资格培训、提高培训,提升我区小学校长的管理水平；通过继续教育、学历进修等途径,提高我区教师实施素质教育的能力。随着校长职业化、教师专业化的提出，培训工作受到了前所未有的挑战，培训的针对性和实效性受到了质疑：许多受训学员反映培训内容陈旧、雷同、体现不了最新的教育教学理念，也不贴合教育教学的实际，参加培训收获不大，反而成了负担。面对参训者的不买账，培训部开始了在困惑中思索，在思索中努力前行的破解困境之旅……一、以培训需求调研为切入点，探寻破解困惑之匙培训部在痛苦地思考后认识到：我们今

2、天所面临的困难，根源在于教育发展带来的对培训需求的转变与我们陈旧的职能定位和培训模式之间的矛盾。从历史的脉络看，培训部的职能一直在随着教师发展的需求而不断调整、不断转变。今天的困难，可能预示着一个新的变革，我们必须主动去适应教育发展对我们提出的新要求，使我们真正成为校长和教师专业成长的加油站。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmos

3、tofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus5为此，我们开始了广泛的调研工作，以期了解和把握在新的历史时期，我区校长和教师的培训需求。通过发放调查问卷，了解学员多角度、多层面的需求；通过个别访谈、测试，把握学员更具体、更有针对性的需求。三年来，我们发放各类培训需求调研问卷2000余份，就课程改革培训、信息技术培训、校长专业培训、英语培训、岗位培训、教导主任培训等方面进行了问询；个别访谈人次达300余，访谈对象涵盖中小学校长、教师、班主任、教育行政部门领导、教研员、科研人员等。通过培训需求调研，

4、为我们开展各类培训提供了第一手资料，使我们的培训更有针对性、也更贴合学员的实际，参训学员的满意度显著提高。如在教导主任培训中，有学员反映：最希望的培训是优秀教导主任的指点和同行之间的切磋，了解这一需求后，我们立即据此设计了相应的培训，受到了学员的一致好评。二、以“计划”与“需求”的契合为尺度，探寻灵活、多样的培训方式在培训课程、主题的设置方面，注重把国家课程与我区教师培训需求进行有机结合。一方面深入研究国家课程、培训目标，把握教师教育的发展方向，另一方面，充分了解我区教师的专业现状与需求,寻找二者的平衡点，设置有效的培训内容。如我们为小学校长提高培训班设置“公众演讲与展示训练”、“有效人际

5、沟通技巧”等课程；为小学教师开设心理健康教育讲座、教师形象与公关礼仪课程、关注学生身体健康教育等专题，均是基于上述的思考。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus5采取灵活多样的培训方式。为了

6、获得更好的培训效果，在培训方式上，我们不断追求新意、追求变化。如何遵循成人教育的规律，能使学员通过培训得到更多，是我们求新求变的唯一理由。通过读书、主题讲座、案例教学、交流研讨、论坛、展示、竞赛、观摩等方式，激发教师内在的学习潜能，引导教师树立自我学习、自我提高的意识和能力。开辟网上培训平台，努力探求信息时代的教师培训模式。随着我区教育网络的开通，构建网上培训平台成为我们的一个强烈的愿望。我们以发掘一个新的培训途径的心态来投入网络建设中：抢先注册“培训在线”的名称，率先掌握网络技术、通过各种方式吸引全区教师关注栏目，提高点击率，不断丰富网上培训资源。经过努力，“培训在线”已成为解决工学矛盾

7、，为全区教师提供更便捷培训的一个渠道。创新工作思路，开展多种活动，丰富教师人生经历，为教师专业成长提供机会。在区教育行政部门的指导下，我们积极参与策划与组织了多项大型活动，为教师提供了展示自我、历练自我、反思自我的舞台。如“希望杯”十佳青年教师大赛、名优教师与新教师对话活动、开通网上名优教师工作室、评选区级学科带头人等。三、以提供优质培训资源为目标，探寻开放式培训之路有人曾将培训部形象地比喻为“教师专业发展的加油站”，“