苍梧县沙头镇中平小学卫生工作制度

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时间:2018-08-26

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1、苍梧县沙头镇中平小学卫生工作制度为了净化、美化校园,增强师生身心健康,创造良好育人环境,创建绿色学校,使学校卫生工作找到经常化、制度化,制定本条例:一、建立学校卫生工作领导小组,分管主任负责,定期召开学校卫生工作领导小组工作会议,解决学校卫生工作中出现的实际问题。二、学校卫生实行岗位责任制,每日进行卫生检查,认真填写卫生检查记录,每周进行一次全校性的卫生大扫除。认真开展学校卫生工作的检查评比。三、健全学校卫生工作档案,对卫生工作要建档立卷,做到系统化、经常化、规范化,并对档案进行科学化管理。四、学校卫生

2、工作要求:(一)、环境卫生:1、每天早饭后各班进行卫生清扫工作,班主任、值班教师应到责任区督促学生的卫生工作,发现问题立即督促完善。2、各班负责的责任区内要做到:无纸屑、落叶、杂物、杂草。清理的垃圾倒在垃圾箱内。3、课间操,各班要安排卫生值日生对责任区的卫生进行维护,针对卫生检查小组通报的情况及时清理。theprovisionsofelectricpowerconstructionengineeringqualitysupervisionandquality...2.4.1.1theunitworksa

3、cceptancerateof100%,thequalityevaluationofatotalscoreof95orabove;2.4.1.2regulatedWeldingNDTinspection100%,regulatedweldingapassingrateof>99%,andweldbeadappearance;2.4.1.3boilerhydraulic4、全校师生要养成不乱扔乱倒的好习惯(尤其是饭后),同时要做到见纸弯腰,随时捡起地上的果皮纸屑。教师要以身作则,积极引导和教育学生和子女。

4、(二)、教学楼卫生:1、教学楼卫生由班主任负责,值日生在班主任的指导下对教室及负责的防区进行卫生清扫。2、学生做到门窗轻开轻关,保持门窗干净明亮,桌椅轻拿轻放。3、学生不得随地吐痰,乱扔废纸、果皮。更不允许学生在教室打闹,乱扔东西。4、要保持地面清洁卫生,桌椅摆放整齐,书籍摆放有序,无杂物。5、课后清擦黑板及讲桌,保持黑板及讲桌干净,槽内无粉尘,粉笔、教具摆放整齐。6、定时开关门窗,保持教室内通风。7、保持教室电视机,计算机、投影仪、灯管的清洁8、要求摆放好清洁工具,及时清理垃圾桶9、保持室内及走廊、楼

5、梯墙壁的清洁,禁止乱涂、乱写、乱画。10、爱护教室财产,窗帘、电视套、网线槽干净,无损坏。(三)、宿舍卫生:theprovisionsofelectricpowerconstructionengineeringqualitysupervisionandquality...2.4.1.1theunitworksacceptancerateof100%,thequalityevaluationofatotalscoreof95orabove;2.4.1.2regulatedWeldingNDTinspect

6、ion100%,regulatedweldingapassingrateof>99%,andweldbeadappearance;2.4.1.3boilerhydraulic1、室内空气清新,没有异味。2、床上用品要整洁干净,被子叠放整齐,室内物品摆放整齐,并且干净无尘土(脸盆不超出床沿)。3、室内的装饰不得对墙体和公共设施造成破坏。4、地面干净、无痰迹、无积水、无纸屑污物等。5、门和玻璃干净,窗台上无杂物,室内无蜘蛛网,暖气上无尘土杂物。6、不乱拉电线,不在宿舍内使用电器。7、室内整体布置健康、高雅、

7、和谐、美观。(四)、厕所:1、不准随地大小便。2、不准将其它物品扔进便池(女生将杂物放在垃圾桶内),以免堵塞水管。3、不准在洗漱间及厕所的墙上、门上、隔板上、乱写乱画,乱张贴。4、不准在洗漱间,卫生间内焚烧废弃物。5、不要随地泼水,水龙头要及时拧紧,要节约用水。教师办公楼及公寓:1、明确责任划分,各教研组负责组内及对应的走廊、楼梯、洗刷间卫生清理工作。2、值日教师每天早饭后提前20分钟到办公楼进行卫生清理工作。theprovisionsofelectricpowerconstructionenginee

8、ringqualitysupervisionandquality...2.4.1.1theunitworksacceptancerateof100%,thequalityevaluationofatotalscoreof95orabove;2.4.1.2regulatedWeldingNDTinspection100%,regulatedweldingapassingrateof>99%,andweldbeadappearance;2.4.

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