少年强则国强,教师强则少年强

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1、“少年强则国家强，教师强则少年强”(2011-04-2723:40:37)在全国巡回演讲的过程中，我有幸接触了很多地区、市、县教育局长，姚伟文，这位从基层教师起步的教育局长，一门心思专研教育，是继著名教育家魏书生局长之后的又一位专家型局长，他的“悟学理念”给我的触动最大，也让我成为“悟学理念”的义务传播者，当我把悟学理念的资料送给很多学校领导时，大家都很惊叹这是一位教育局长的杰作，许多学校开始研究和试行“悟学理念”，姚伟文同志创作的校园励志歌曲“珍惜每一天”，在很多校园的广播中响起，歌词朗朗上口，曲调欢快轻松，全国各地校园中经常听到学生们

2、传唱这首获奖歌曲。“悟学理念”正在悄然形成一股旋风，在全国各地的校园中吹来尝试教学新思路的浪潮，贵港江南中学一位高中化学老师，每次作业都是让学生自己预习下节课，每节课先让学生讲，然后集体讨论，教师只作引导，最后惊讶的发现，学生们的总结竟然比老师教案内容还全面，实验班的同学整体分数大幅提高。浙江温州一位数学教师尝试“悟学理念”HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.Ivis

3、itedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinternationaltrade,deshengmenWai,theReed，先让学生分析各科特点，最后学生分析结果，数学课是最不实用的，但确是最能锻炼大脑思维的课程，于是，学好算数学是为了让自己更聪明，成了学好数学课的最大动力，姚局长说；“让学生自己悟懂所学

4、知识，比填鸭式教学的效果要好一百倍，让学生学会学习，终身学习，才是教育的根本”。最近，在《新课程报》上又看到姚伟文局长在北京师范大学的演讲报道，转来与教育同仁们分享，真心希望“悟学理念”能更快传播，让更多的教师和学生受益。广西贵港市教育局姚伟文局长北京师范大学“悟学理念”专题报告会报道《新课程报》记者　赵海霞　　2011年3月18日晚，在北京师范大学出版社和北京师范大学师范生寸草春晖协会联合主办的学习专题报告会上，“悟学理念”和“悟学式教学法”创立者、广西区人民政府督学、广西贵港市教育局局长姚伟文应邀为北京师范大学广大学子作了“悟学理念”

5、专题报告。北京师范大学多个学院的本科生、研究生、教师聆听了这场理念演绎精彩，智慧启迪心灵的报告。HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrade

6、magazineforthepromotionofinternationaltrade,deshengmenWai,theReed　　报告中，姚伟文局长诠释了终身学习理念——“悟学理念”的五个方面：HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhi

7、yingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinternationaltrade,deshengmenWai,theReed理解、视野、方略、过程和要求。其中，关于学习的理解即“五明”（认为学习者应该是“主人”）：明学习的含意，明学习的理论，明学习的类型，明学习的资源，明学习的环境；关于学习的视野即“五跳”（是一个循环的过程，主张学习者要注重“活学”）：跳出本课谈学习，跳出本科谈素质，跳出本身谈进步，跳出本行谈能力，跳出本地谈发展；

8、关于学习的方略即“五善”（也是一个循环的过程，主张学习者要讲究“巧学”）：善于观察，善于思考，善于决策，善于实践，善于总结；关于学习的过程即“五感”（还是一个循环的过程，主张学习者要达到“乐学