论小学教师职前教育中的语文基本功培养

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1、论小学教师职前教育中的语文基本功培养●蔡正栋师范生的语文基本功是从事教育工作必备的专业化的本领。语文基础知识和基本技能是小学教师职前教育中的重要内容。从理论探讨和实践操作两个层面系统地研究小学教师语文基本功，对培养专业化的有较高语文素养的教师应有着一定的参考价值。近年来，江苏五年制高等师范的生源基本上是成绩中等的初中毕业生。大多数学生在学习的习惯上有一定的不足。加强师范生的基本功的培养，每天定时定量训练，有助于他们形成良好的学习习惯。同时，因为基本功具有一定的外显性，便于展现，有助于师范生形成学习的成就感，迅速地提高学习的自信心。师

2、范生基本功的培养与其未来从事教育的职业紧密相关。教师职业专业化，是世界教师教育发展的潮流。1966年国际劳工组织和联合国教科文组织提出的《关于教师地位的建议》对教师专业化作出明确说明：“应把教育工作视为专业的职业，这种职业要求教师经过严格地、持续地学习获得并保持专门的知识和特别的技术。”1993年我国颁布的《教师法》中明确规定教师是履行教育教学工作的专业人员。教育部师范教育司原司长马力在《推进教师专业化进程提高中小学教师质量》中提出：“构建教师教育知识体系和技能结构，提高教师专业化的水平。”要提高小学教师的专业化水平，就要使其掌握扎

3、实的语文基础知识和基本技能，拥有语文教育教学基本功。因为语文是教师专业化的条件性的知识，所以非中文专业的师范生也应有一定的语文基本功。教师要有扎实的语文“功底”——语文基本功。著名的语文教育家叶圣陶、吕淑湘、张志公都强调学生的语文基本功的培养。要求学生有一定的语文基础知识和基本技能，小学教师在职前教育中就要养成一定的语文教育教学的基本功，师范院校加强对学生语文基本功的研究是不可忽视的。《语文课程标准》提出“全面提高学生的语文素养”。语文素养，就包括语文的基础知识和基本技能在内。目前的中小学语文教学中对“双基”研究得比较系统，如特级教

4、师魏书生的“语文知识树”，再如特级教师陆继椿的“一课一得，得得相连”。相比之下，师范院校对学生语文基本功的培养，虽然大多数教师在教学案和讲稿中写得很清楚，但基本功培养的结构化的整体研究，并不多见。国内很多师范院校对学生已进行基本功的训练和考核，但仍不够系统。阜宁高等师范学校自20世纪八十年代开始师范生的基本功训练以来，取得了一定的经验积累。课题《小学教师职前教育中的语文基本功培养》研究，意在借鉴师范生基本功训练的经验，深入研究小学教师特别是小学语文教师在语文素养、语文教学素养等方面应该具有的基本功，将此基本功明晰分项，细化到技能类别

5、，以便把握培养的方法和策略。在研究过程和教学实践中，课题组认识到基本功是学生毕业后从事工作所必须的基础知识和基本技能。它是知识和技能结合的一个有机整体。为体现基本功与职业之间的密切关系，使职业技能培养和研究更科学，更便于操作，新世纪初，我们参与承担了江苏省教育科学研究院、江苏教育学院及盐城市教育科学研究院下达的研究课题“师范生职业技能培养的理论和实践”。在研究中对师范生职业技能的理论知识和训练考核作了比较全面的阐述，但是从心智技能等方面来看则显得有所不足。课题《小学教师职前教育中的语文基本功培养》的研究，侧重从小学教师职前教育中语文

6、学科的心智技能培养方法和策略上进行系统深入的研究。一、从“学段”的视角看高师学生必备的语文基础技能1.普通话使用技能的培养20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptin

7、gonlythelender坚持普通话朗读，有利于综合运用声、韵、调、音变等语音知识，巩固语音学习成果，使口语语音规范化；通过不断积累语言材料，提高语言表达能力。所以，师范一、二、三年级应全面分层次开设普通话课及推普活动，在明确目标、训练内容、训练程序、训练评价的基础上，主要进行普通话的拼读、朗读、讲故事、演讲等训练。2.汉字书写技能的培养高等师范学校的书写训练教学，应遵循理论性与实践性相结合、科学性与实用性结合、系统性与针对性相结合、原则性与灵活性相结合的原则来确定。高等师范学校的书写训练课课时有限，不宜采用专业学校的教学模式，而

8、应紧紧围绕培养小学教师必备的书写能力、必须具有的书法素养进行职前的书法教育。因此，高等师范学校书写训练课教学要正确处理好几个结合：(1)理论和实践相结合，以实践为主。书写训练课必须讲授书写知识和一些必要的书法理论知识，但这些理论和知识